問題詳情：
19．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
曇花：人們都說我美麗，是因爲我的生命短暫嗎？
荊棘：人們都討厭我，可是玫瑰不也有刺嗎?
菊花：就是枯萎了，我的花瓣也不會凋零。
爆米花：如果沒有壓力，我才懶得開花呢！
要求：請選擇一個角度，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，不要脫離材料內容及含意的範圍，不得抄襲，不得套作。
【回答】
有壓力纔有動力
寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里*封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金*世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精*。
現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬於我們這個年齡的壓力趁虛而入；你總是抱怨上帝剝奪了我們優哉遊哉的生活；你總是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。
其實，上帝給了我們太多的壓力，是希望我們永遠學會發現壓力所給予我們的動力，你可知道，源源不竭的動力之後是一次又一次沉重的壓力。
王進喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄。”的確，生命是一座蘊藏着無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峯。好比種子，如果只是輕鬆的躺在那裏，只不過是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂着地皮的壓力努力地向上，那麼一萬縷金*的陽光終會照耀在你的身上。
你煩惱於你的壓力，是因爲你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是*惕自己的對手，卻忘記了超越對手。
其實，壓力並不可怕，正是因爲它的點綴，生命因而更加精*，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源於壓力，用你的*，用你的冷靜，去奮鬥那沉旬旬的生命。
或許，從前總認爲青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立。或許，以前總認爲白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是乾旱的壓力成就了它的堅如磐石。
楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精*嗎?
【解析】
試題分析：要想寫好材料作文，就必須認真審視材料，設法找出材料中有關立意的點滴“標識”，反覆揣摩命題人既定的寫作“走向”，儘量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本題中，可以分別從所給的形象中進行立意，從曇花中可以得出：短暫促成美麗，別樣的美麗；從荊棘中可以得出，狹隘的人總是看到缺點；從菊花中可以得出，真正的精神不朽；從爆米花中可以得出，壓力是把雙刃劍；成功需要壓力等。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級爲表達運用E。
【技巧點撥】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻*材料要理解其比喻意義；含哲理*寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，考生可以分別從曇花、菊花、爆米花等角度立意，先理解語句的意思，再進行立意。
知識點：材料作文
題型：作文
