問題詳情:
四、作文(60分)
22. 閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
當地時間2016年8月7日,在巴西里約奧運會女子100米仰泳半決賽中,*選手傅園慧發揮出*,以58秒95的成績排名半決賽第三名,晉級決賽。
“58秒957”賽後聽到自己成績的傅園慧難掩驚訝,“我以爲是59秒!我有這麼快?我很滿意!”被問到這次半決賽的表現是否有所保留時,她說:“沒有保留,我已經用了洪荒之力了!”“已經是歷史最好成績了,我用了三個月做了這樣的恢復,鬼知道我經歷了什麼,真的太*苦了,有的時候都感覺我已經要死了。但是,今天的比賽,我已經心滿意足了。”
在8月8日的決賽中,傅園慧又一次超越自己,以58秒76的成績獲得銅牌。
傅園慧的成功給我們不少啓發,請選取其中最有感悟的一點寫一篇作文。
要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
【回答】
22.作文 材料分析:
材料作文的第一步就是要分析材料,那麼閱讀完這樣一篇材料,我們能從中得到一些什麼樣的資訊呢?
(1)比賽過程:洪荒之力。就包含着傅園慧在比賽中已經用盡了自己的全部力量,訓練中也做到了最好。可以說,沒有用盡全力的拼搏到底,就沒有口頭輕輕鬆鬆的一句:洪荒之力。
(2)比賽目標:“我有這麼快!我很滿意,今天的比賽我已經心滿意足了”。儘管傅園慧沒有拿到冠*,但傅園慧對自己已經超越之前的成績感到滿意,這正與*當今的唯分數教育,唯成果觀念形成鮮明的對比。我們可以進一步地思考這樣一個問題:成功到底是什麼,人的目標到底應該是什麼,難道成果就只以爲着成績單上的數字或是銀行帳戶的存款,難道我們的目標就應該是一些外在的無關內心成果的事物?透過這樣的分析反思,我們就可以儘快選取立意。
(3)比賽前的付出:“我用了三個月的恢復,鬼知道我經歷了什麼,有時候都感覺我已經死了”。從傅園慧的話,我們可以很清醒的認識到,採訪時的輕鬆和笑臉,逗笑世界的表情包背後,其實是日日夜夜不間斷的堅持和行動。鮮花也好,掌聲也好。沒有黑暗裏的沉寂,就沒有吐露芳華的一刻,沒有臺上十年如一日,就沒有衆人的喝*和歡呼。基於此,我們可以從行動和努力着筆,透過材料來談傅園慧成功的根本。
參考立意:
根據以上對材料的分析,我們可以看到材料中比較明顯的幾點立意。一是,超越自己也是成功。二從教育的角度,透過傅園慧談當今的唯分數教育。三是從傅園慧的勤奮努力着筆。另外,傅園慧受到大家歡迎也和她的坦率真誠離不開,從材料中她坦率不加修飾的語言看,也可以將坦率真誠作爲立意。
另外,需要注意的一點是,當學生選擇以“知足常樂”作爲文章立意時,一定要注意結合材料,提到文章的知足是在傅園慧拼盡全力後對超越自己的一種肯定,而不是滿足現狀的知足,只有把自己的立意和材料結合,言之有理,才能不出現偏題情況。
知識點:材料作文
題型:作文