問題詳情：
（運用所學，解決問題）新學期剛剛開始，才升入初中的學生比較調皮。某校七年級一班的同學，上課說話，下課打鬧，口出髒話，亂扔紙屑，頂撞老師，簡直是無法無天。班主任召集班幹部開會商量對策。
紀律委員說：“再這樣下去不行了，必須採取措施，我建議實行重罰，違紀一次罰款十元，教室外罰站一天，再罰值日一週。”
班長說：“我主張以批評教育爲主，我們可以制定班規，讓每個人去遵守，誰違犯了，我們可以批評他，規勸他，幫助他，讓他慢慢地改正過來。”
衛生委員說：“我們也不用罰，也不用管，隨他去吧，慢慢地也許就會變好了。”
請回答：
（1）上述材料中，三人的話分別蘊涵了戰國時期哪三家學派的觀點？並指出各學派的代表人物及主張？
（2）你認爲對待這件事情采取怎樣的措施管理更好呢？（暢所欲言，但要合情合理，不能亂說一通）
【回答】
（1）
班幹部 | 學派 | 主張 |
紀律委員 | 法家 | 強調用“刑罰”加強統治 |
班長 | 儒家 | 主張教化百姓，以“禮”治國 |
衛生委員 | 道家 | 既反對“禮”，也反對“法”治，提出無爲而治 |
（2）略
知識點：戰國時期的社會變化
題型：綜合題
