問題詳情：
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收*了。韓麥爾先生站起來，臉*慘白，我覺得他從來沒有這麼高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝着黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲！”
然後他呆在那兒，頭靠着牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了， ——你們走吧。”
1.第1段中的“鐘聲”意味什麼？
2.結尾韓麥爾老師不說話只做手勢，說明了什麼？
3.這幾段文字主要從哪幾個方面描寫了韓麥爾老師的形象？
4.結合寫作背景，談談爲什麼對韓麥爾和小弗郎士來說熱愛法語就是熱愛祖國的同義語？
【回答】
1.最後一課結束
2.內心極度悲痛
3.面對殘酷現實，陷入極大痛苦中
4.語言動作
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
