問題詳情:
閱讀材料,結合所學知識回答問題。 (10分)
材料一:公元前6世紀初,雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年,他出身平民,家庭貧困,不具備擔任官職的財產資格。後來,克里埃尼圖斯開辦手工作坊,生產葡萄酒並銷往市場。5年後,他的年總收入達到了280麥鬥,躋身於第三等級。
材料二:(商鞅變法)“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇於公戰,怯於私鬥,鄉邑大治”。 ——《史記•商君列傳》
請回答:
(1)按梭倫立法,材料一中躋身於第三等級的克里埃尼圖斯能享受到什麼*權利?(2分)
(2)材料二中的社會景象是當時實施哪些變法措施的結果?(6分)
(3)梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權。根據所學知識回答,兩者指導思想有何不同?(2分)
【回答】
(1)權利 :擔任低級官職(2分)。
(2)推行嚴刑峻法;獎勵耕織;獎勵*功。(6分)
(3)梭倫:崇尚中庸。商鞅:嚴刑峻法。(2分)
知識點:古代希臘 羅馬的*制度
題型:綜合題