閱讀下面文言文，完成小題。尋聲暗問*者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱...

問題詳情：

閱讀下面文言文，完成小題。

尋聲暗問*者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意；低眉信手續續*，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初爲《霓裳》後《綠腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜*，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流*下難。*泉冷*弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出**鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見*心秋月白。

20．對《琵琶行》中詞句的理解，不恰當的一項是（        ）

A．“嘈嘈”形容*奏動作的粗重，“切切”形容*奏動作的輕細。

B．“間關”形容鳥聲婉轉，這裏指音樂的流暢悅耳。

C．“別有幽愁暗恨生”，是說音樂勾起聽衆內心深處的愁思和怨恨。

D．“銀瓶乍破”“**鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。

21．詩人用“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來表現琵琶女出場時遲疑不決的心情，意在強調的是（        ）

A．深懷怨恨，內心痛苦，無心見生人

B．技藝高超，*奏能手，不屑見官人

C．拘於禮法，男女有別，不能見男人

D．世態炎涼，人心叵測，不可見路人

22．“東船西舫悄無言，唯見*心秋月白”兩句環境描寫在文中的作用是（    ）

A．以景*的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。

B．以聽衆的專注，反襯音樂演奏的成功。

C．以景*的靜寂寥廓，烘托聽衆完全沉浸在音樂聲中。

D．渲染靜寂的氣氛，襯托聽衆感情的淒涼。

【回答】

20．C

21．A

22．C

【解析】

20．

試題分析：C“別有”句表達了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是聽衆內心的愁思和怨恨。

考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級爲理解B

21．

試題分析：意思是千呼萬喚，終於出來了，但是還用抱着的琵琶遮住了半張臉，有比較勉強，不願見人之意。用來比喻事情不太明朗或不願說清楚而遮遮掩掩。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。

22．

試題分析：A．“襯托……昂揚”說法不當。B．“襯托……成功”說法不當。D“襯托……淒涼”說法不當。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

知識點：詩

題型：選擇題