問題詳情：
(15分)20世紀的戰爭與和平
材料一 1968年，民權運動領袖馬丁·路德·金被刺，引起了美國100多個城市的黑人抗暴運動。以反戰姿態參與1968年總統競選的羅伯特·肯尼迪也被*。國內“到處瀰漫着‘恐懼、不信任、憤怒和離異’的氣氛，城市*又不斷髮生，羣衆*浪潮已成雷霆萬鈞
之勢”。而且，非*主義原則在此階段的和平運動中失去了效應。“情緒化的*衝動宣告了相對溫和的反戰*運動的終結。”
——摘編自[美]查爾斯·R·莫里斯《*時代：l960～1980年的美國》
材料二 1969年，美國500多所高校爆發了學生運動，*、*、佔領校舍甚至武裝*，形勢一片狼藉。l970年，俄亥俄州立肯特大學的學生在校園舉行反戰*，遭到國民
*衛隊*。在5月9日的全國*日，“全國400多所大學院校**。10萬羣衆涌
入華盛頓”。
——摘編自[美]約翰·布盧姆美國的歷程》，*商務印書館l988年出版
(1)根據材料一、二並結合所學知識，比較以上兩段材料中美國反戰運動的異同。(9分)
(2)根據材料一、二，對美國1968年至l970年的反戰運動進行評價。(6分)
【回答】
（1）相同：以反對越南戰爭爲中心，*行爲明顯（3分）；主要集中在城市中（2分）。
不同：材料一相對溫和，以黑人抗暴運動爲主；材料二相對激烈，以學生反戰運動爲主。（4分）
（2）評價：反戰運動推動了對越南戰爭正確*的懷疑，促進了越南戰爭的結束（3分）；推動世界反戰運動的發展與世界和平（3分）。
知識點：20世紀的戰爭與和平
題型：綜合題
