當前位置：國文幫>習題庫>

若分式有意義，則x的取值範圍是（） A．x≠1 ...

習題庫閱讀(2.74W)

問題詳情：

若分式有意義，則x的取值範圍是（）

A．x≠1 B．x＞1 C．x=1 D．x＜1

【回答】

A

知識點：分式

題型：選擇題

標籤： A.取值

圖文推薦

相關文章

要使式子有意義，則的取值範圍是（）A. x＞ B. x＜ C. x≤ ...
若代數式有意義，則實數x的取值範圍是（　　）A．x＝﹣1 B．x＝3 C...
要使分式有意義，則的取值範圍是（　　）　A x＞2 B x＜2 ...
要使分式有意義，則x的取值範圍應滿足（　　）A．x≠﹣1 B．x≠2 C...
若y＝有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞0 B．x≥0 ...
若分式有意義，則x的取值範圍是（　　） A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 ...
若式子－＋1有意義，則x的取值範圍是【】A．x≥ B．x≤ ...
若分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞3 B．x＜3 ...
若分式有意義，則x的取值範圍爲 A．x＞3 B．x＜3 C．x≠...
若式子在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是 A．x>1 ...

最新推薦

1要使有意義，則x的取值範圍爲( )A. B. C. D.
2在函數中，自變量的取值範圍是（）A．x≠3 ...
3若二次根式有意義，則x的取值範圍是（） A． B． C． D．
4若分式有意義，則x的取值範圍是（）A． B． C． D．
5使二次根式有意義的x的取值範圍是（） A． x≠2B． ...
6若分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A． x＞5 B．x≠﹣5 C．x≠5 ...
7．若二次根式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞ B．x≥ C．x≤...
8使二次根式有意義的的取值範圍是（）(A)．≠...
9 若式子在實數範圍內有意義，則的取值範圍是（） A. ...
10若二次根式有意義，則x的取值範圍是（） A．x<2 B．x≠2 ...
11如果分式有意義，那麼x的取值範圍是（　　）　 A．x＞1 B．x＜1 ...
12函數y＝中自變量x的取值範圍是 ...
13若有意義，那麼的取值範圍是（　） A. B. C. D.
14要使分式有意義，則x的取值應滿足　　　　　　．
15二次根式有意義，則的取值範圍是（）A. B. C. ...

猜你喜歡

1函數中自變量x的取值範圍是（）A.x≤且x≠0 ...
2要使二次根式有意義，則x應滿足（） A. x≠1 ...
3要使有意義，則x的取值範圍爲( )A. B. C. D.
4函數y＝中自變量x的取值範圍是 ...
5要使式子有意義，則x的取值範圍是（）A．x＞0 B．x≥－2 C．...
6若分式有意義，則x的取值範圍是（　　）A． x＞5 B．x≠﹣5 C．x≠5 ...
7若分式有意義，則x的取值範圍是（）A． B． C． D．
8若分式在實數範圍內有意義，則實數x的取值範圍是（）A．x＞－2 ...
9若式子在實數範圍內有意義，則取值範圍是A. B. C. ...
10要使式子有意義,則x的取值範圍是( ) A.x>0 B.x≥-2 ...
11．若二次根式有意義，則x的取值範圍是（　　）A．x＞ B．x≥ C．x≤...
12若有意義，那麼的取值範圍是（　） A. B. C. D.
13如果分式有意義，那麼x的取值範圍是（　　）　 A．x＞1 B．x＜1 ...
14在分式中的取值範圍是（　）A． B. ...
15若二次根式有意義，則x的取值範圍是（） A． B． C． D．

熱門文章