問題詳情：
四、作文(60分)
22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。
有一個人爲了得到美麗的蝴蝶，便買來一雙跑鞋、一個網子，穿上運動服，追逐奔跑了很久很久，終於在氣喘吁吁、滿頭大汗後抓到幾隻。可是蝴蝶在網子裏恐懼掙扎，絲毫沒有美麗可言。一有機會，蝴蝶就飛走了。
另一個人也很喜歡蝴蝶，他買來幾盆鮮花放在窗臺上，然後靜靜地坐在沙發上品着香茗，望着蝴蝶翩翩而來，心情格外愉悅。
要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
【回答】
四．22. 解析：第一個人得到的結果是事與願違：蝴蝶“恐懼掙扎，絲毫沒有美麗可言”，後來“飛走了”。另一個人得到的結果是心想事成：“蝴蝶翩翩而來”，自己“心情格外愉悅”。造成不同結果的原因是方式不同：第一個人從自我的角度考慮，使用武力“追逐”，第二個人從蝴蝶的角度考慮，買來鮮花“吸引”。
立意是：①追求不如吸引；②注重內修，修建好自己的碼頭；③栽下梧桐樹，引得鳳凰來（花若盛開，蝴蝶自來）；④有實力纔有引力
【佳作示例】
修建自己的碼頭
兩個人都喜歡蝴蝶，一個用網捕捉，一個拿花吸引，哪種方式效果更好呢？自然是第二種。你有鮮花盛開，蝴蝶自會飛來。換句話說，要想有船來，就必須修建好自己的碼頭。
回顧中華五千年的文明史，名揚天下的成大器者，無一不是修建好自己的人生碼頭，吸引歷史長河中的航船停留休憩、吸引岸上游人駐足觀賞之人。
遠方黃土地上車輪滾滾——這是孟子在周遊六國。孟子尊堯舜，崇孔子，守先王之道，遊則傲視王侯，著則汪洋恣肆。在滔滔雄辯中，他有巍巍乎如高山、浩浩乎若*河的氣度。在三十餘年的奔波遊說中，孟子修身養氣，使他的著作“沛然而不可御”，在諸子百家中獨樹一幟，而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣備受後人推崇。
長*之水，滾滾東流，*邊的天柱山上傳來琅琅書聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩人路經天柱山，被其美景折服，當下決定，哪也不去，就在這裏潛心靜讀。此時的李白剛被逐出京城，他在這天柱山的天光雲影中調整心態，在泛着墨香的書卷中讓自己的才情進一步提升。後人驚歎李白的飄逸豪放，傳誦李白的名詩佳作，不正是源自他“鐵杵磨成針”的靜靜苦讀嗎？
漫漫黃沙，西行路上，一位僧侶踽踽獨行——這是玄奘在跋涉。他以捨身求法的執着，走過沙漠戈壁，翻過帕米爾高原，來到印度。以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟*，大量汲取印度佛教文化的精髓，歷經十七個寒暑，帶回多部佛經。玄奘成就了自己，也成就了*的佛學。不久，日本數以百計的遣唐使也來到*“取經”。
孟子的修身養氣，李白的潛心靜讀，玄奘的取經弘佛，實際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成，他們或被尊爲“亞聖”，或被譽爲“詩仙”，或被奉爲“高僧”，引來四方頂禮、萬人膜拜。與其同時，他們也成就了中華文化的博大精深……
與其疲憊不堪地到處找船，不如修建好一個高質量的碼頭，這樣船便會雲集而至。人生也是如此，只想着活得轟轟烈烈，卻不懂得修煉自己，只會四處碰壁；只有潛心專攻，認真修建自己的碼頭，此生纔不會黯然無光。修建好自己的碼頭，人生會更加美好！
知識點：材料作文
題型：作文
