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某學習小組在“探究功與速度變化關係”的實驗中採用瞭如圖所示的實驗裝置。(1)將氣墊導軌接通氣泵,透過調平螺絲調...

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問題詳情:

學習小組在“探究功與速度變化關係”的實驗中採用瞭如圖所示的實驗裝置。

某學習小組在“探究功與速度變化關係”的實驗中採用瞭如圖所示的實驗裝置。(1)將氣墊導軌接通氣泵,透過調平螺絲調...

(1)將氣墊導軌接通氣泵,透過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平,檢查是否調平的方法是                                                        。

(2)如圖所示,遊標卡尺測得遮光條的寬度Δd=    cm;實驗時,將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上,向後拉伸一定的距離,並做好標記,以保*每次拉伸的距離恆定。現測得掛一根橡皮條時,滑塊*離橡皮條後,經過光電門的時間爲Δt,則滑塊最後勻速運動的速度表達式爲

     (用字母表示)。

某學習小組在“探究功與速度變化關係”的實驗中採用瞭如圖所示的實驗裝置。(1)將氣墊導軌接通氣泵,透過調平螺絲調... 第2張

 (3)逐根增加橡皮條,記錄每次遮光條經過光電門的時間,並計算出對應的速度。則畫出的W-v2圖像應是                                            。

【回答】

 (1)將滑塊輕置於氣墊導軌之上,看其是否滑動或將滑塊輕置於氣墊導軌之上,輕推滑塊看是否勻速(其他方法正確同樣得分) 

(2)0.550 某學習小組在“探究功與速度變化關係”的實驗中採用瞭如圖所示的實驗裝置。(1)將氣墊導軌接通氣泵,透過調平螺絲調... 第3張                (3)過座標原點的一條傾斜直線

知識點:動能和動能定律

題型:實驗,探究題

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