問題詳情：
(2019·通遼)閱讀下面的文字，完成問題。
①2019年6月3日，我校開展了以《讀書伴我成長》爲主題的讀書彙報活動。在彙報活動中，我以突出的表現奪得全校第一名。說起讀書，我要感謝我的父母，他們是知識分子家庭。②在我三、四歲時，父母給我準備了《三字級》《弟子規）等書讓我讀。③當時我也不知道爲什麼讀書？父母愛讀書，他們讀，我也模仿着讀。就這樣在家庭環境的薰染下，我愛上了讀書。上學後，老師告訴我讀書要心無旁騖，要鍥而不捨 。④一篇篇優美詩文讓我心馳神往，它們是有靈氣的，是有力量的。記得畢淑敏在一篇文章中寫道，要爲自己的精神修建三間小屋，其中一間盛放事業。適合自己的事業，不靠天賜，要靠自我尋找。規劃自己的職業生涯，使事業和人生呈現繽紛*、xiāng dé yì zhāng（ ）的局面，是這間精神小屋，堅固優雅的要訣。透過讀書，使我懂得了許多道理。今後我要更加認真讀書，把中華優秀傳統文化傳承和發揚下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
（1）給選文中的加點詞語注音。
鍥而不捨
（2）根據選文中所給的拼音填寫詞語。
xiāng dé yì zhāng（ ）
（3）選文中畫橫線的句子沒有語病的一項是( )
A.說起讀書，我要感謝我的父母，他們是知識分子家庭。
B.就這樣在家庭環境的薰染下，我愛上了讀書。
C.透過讀書，使我懂得了許多道理。
D.今後我要更加認真讀書，把中華優秀傳統文化傳承和發揚下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
（4）選文中①②③④句標點符號使用無誤的一項是( )
A.2019年6月3日，我校開展了以《讀書伴我成長》爲主題的讀書彙報活動，
B.在我三、四歲時，父母給我準備了《三字經》《弟子規》等書讓我讀。
C.當時我也不知道爲什麼讀書？父母愛讀書，他們讀，我也模仿着讀。
D.一篇篇優美詩文讓我心馳神往，它們是有靈氣的，是有力量的。
【回答】
è ěr bù shě
解析：本題考查字音。“鍥”字與“契”字易混淆，常被誤讀爲“qì”，其正確讀音爲“qiè”。“舍”是一個多音字，讀“shè”時，理解爲房屋；舍間；養家畜的圈；古代行*三十里爲一舍；等等。讀“shě”時，理解爲捨棄；施捨。從其意義看，“鍥而不捨”中的“舍”讀“shě”。
2.相得益彰
解析：本題考查漢字的書寫。聯繫括號前的內容“使事業和人生呈現繽紛*”來看，“xiāng dé yì zhāng”要表達的意思是：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來，即“相得益彰”，“彰”字易誤寫成“章”，需格外注意。
3.D
解析：本題考查病句的辨析。病句常見的類型有成分殘缺或贅餘、搭配不當、語序不當、前後不一致、句式雜糅等。A項，“我要感謝我的父母”與“他們是知識分子家庭”前後不一致，可將“他們”改爲“我們”，也可以將“他們是知識分子家庭”改爲“他們是知識分子”。B項搭配不當，應將“家庭環境”改爲“家庭氛圍”。C項缺少主語，可刪去“透過”或“使”。
4.D
解析：本題考查標點符號的使用。A項，“讀書伴我成長”是活動主題，而非書刊名稱，應將書名號改爲引號。B項，《三字經》、《弟子規》是同類事物的排列，應在二者中間加頓號。C項，“當時我也不知道爲什麼讀書”這句話是在陳述事實，而非提出疑問，應將這句話後面的問號改爲逗號。
知識點：病句辨析
題型：選擇題
