問題詳情：
“還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國運動是
A．維新變法運動 B．五四運動 C．國民*運動 D．一二·九運動
【回答】
B
知識點：近代*的思想解放潮流
題型：選擇題
![五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現...]( "五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現...")
五四運動中青年學生高喊:“外爭國權，內懲*”、“誓死力爭，還我青島”、“廢除二十一條”等口號，上述口號所體現...![某年的*街道上，一羣學生打着“廢除二十一條”“誓死力爭，還我青島”的標語，高喊着“外爭國權，內懲*”的口號...]( "某年的*街道上，一羣學生打着“廢除二十一條”“誓死力爭，還我青島”的標語，高喊着“外爭國權，內懲*”的口號...")
某年的*街道上，一羣學生打着“廢除二十一條”“誓死力爭，還我青島”的標語，高喊着“外爭國權，內懲*”的口號...![標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”...]( "標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”...")
標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”...![標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等...]( "標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等...")
標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意蘊。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等...![青島市“五月的風”雕塑，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的。在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島”的口號。以...]( "青島市“五月的風”雕塑，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的。在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島”的口號。以...")
青島市“五月的風”雕塑，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的。在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島”的口號。以...![五四運動中青年學生高喊：“外爭*，內除*”“誓死力爭，還我青島”“取消‘二十一條’”等口號，上述口號所體現...]( "五四運動中青年學生高喊：“外爭*，內除*”“誓死力爭，還我青島”“取消‘二十一條’”等口號，上述口號所體現...")
五四運動中青年學生高喊：“外爭*，內除*”“誓死力爭，還我青島”“取消‘二十一條’”等口號，上述口號所體現...![五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...]( "五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...")
五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...![青島市有一座標誌*雕塑“五月的風”，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的，在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島...]( "青島市有一座標誌*雕塑“五月的風”，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的，在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島...")
青島市有一座標誌*雕塑“五月的風”，是爲紀念一次偉大的學生運動而修建的，在這場運動中，愛國學生喊出了“還我青島...
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