問題詳情：
閱讀下面文字，完成後面的題。（9分，每小題3分）
物理的挑戰
科技在*古代很發達，物理的記錄也相當早。早在唐朝（公元758年），杜甫就寫下了“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”的詩句。“細”，即仔細觀察，講怎麼做實驗；“推”，精密推理，講怎麼做研究科學、試驗和理論。“須行樂”，人要高興，不要想能不能得諾貝爾獎，你必須本身有一種樂趣。我們*古代，科學和藝術是很聯合的，要不，杜甫怎麼了解物理呢？
全世界最早的記錄也是*，是在北宋的宋仁宗年間，即1054年8月27日。它的紀錄是這樣的：突然間在白天冒出一個很大的星，大如雞蛋；它每天有多大多大，一直記錄到1056年7月。這是到目前爲止全世界對超新星最長時間的記錄。現在我們知道它是蟹狀的星雲生成，在它中間有一箇中間星，也叫脈衝星。所以新星和超新星的最早最完整記錄，都是我們的老祖宗做的。
我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，黃道赤道。公元前2500年，屈原有17個文卷現在留下來了，裏面有一卷是天文，說天是圓的。屈原是大詩人，想象力豐富：天是圓的，地假如是平的話，就會相交，相交顯然不合理；既然天是圓的，地一定也是圓的；所以*是黃道、赤道，是兩個彎兒。屈原再問，天地是圓的，還是橢圓的？他說東西是經度，南北是緯度。是經度這邊長一點，還是緯度這邊長一點？赤道是6378公里，南北是6356公里，相差22公里。屈原沒有求出來。不過，這個充分解釋的能力跟天圓地圓有關聯，這在公元前5世紀，真是了不起，同時屈原的文章也寫得好。科學與藝術的共同基礎是人類的創造力，它們追求的目標就是真理的普遍*，它們像一枚硬*的兩面，是不可分割的。所有的科學藝術之間的關係都是這樣的。
“北冥有魚，其名爲鯤，化而爲鳥，其名爲鵬”，“怒而飛，其翼若垂天之雲”，“揹負青天而莫之夭閼者”，這是莊子對宇宙的看法，這裏的“怒而飛”就是宇宙最初的大*。炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大*一樣，它會永遠擴大，發展，永無止境。 （選自李政道《物理的挑戰》，有改動）
6．下列關於“新星”“超新星”的解說不正確的一項是（ ）
A．新星不是新產生的星體，而是在太陽周邊發生*的老恆星。
B．新星和超新星在*的過程中，都會產生比太陽更大的光亮。
C．超新星是由蟹狀的星雲生成的，又叫脈衝星。
D．據記載，新星的壽命一般一兩個星期，超新星的壽命差不多是兩年。
7．下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A．作者引用杜甫的詩句在於告訴我們，科學和藝術是緊密相連，不可分割的。
B．商朝關於新星的記錄和北宋關於超新星的記錄說明我國古代的科技十分發達。
C．我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，大詩人屈原的作品就反映了這種觀念。
D．莊子用寓言的形式再現了宇宙最初大*的情景，這是藝術和科學結合的典範。
8．根據原文資訊，下列推斷正確的一項是（）
A．杜甫用形象的詩句說明了研究物理的具體方法和態度，對於科學工作者來說，在今天仍然有現實意義。
B．我們的老祖宗用*骨文和方塊字記錄了天文物理現象，我們更應該用更好的形式來記錄當今的天文物理現象。
C．中華民族是一個文化底蘊深厚、科學成就卓著的偉大民族，無論是文化或科技，只要發揚光大，在不久的將來，就一定會走在世界的前列。
D．杜甫和屈原不是科學家，但是他們“瞭解物理”，懂得“天圓地圓”，我們今天要培養既懂科學又懂藝術的全才。
【回答】
6．C
7．D
8．C
【解析】
6．
試題分析：本題考查理解文中重要詞語含義的能力。與C對應的句子是“現在我們知道它是蟹狀的星雲生成，在它中間有一箇中間星，也叫脈衝星”，句中的“它”代“超新星”，脈衝星自然就是另一種恆星了。
考點：理解文中重要詞語的含意。能力層級爲理解B。
7．
試題分析：本題考查篩選並整合文中資訊的能力。莊子關於鯤鵬的寓言故事主要說明“有待”，並非逍遙遊，作者引用這個故事在於說明炎黃文化有悠久的歷史，會永遠擴大，發展，永無止境。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
8．
試題分析：本題考查根據文章內容進行推斷和想象的能力。A項錯在杜甫的詩“說明了研究物理的具體方法和態度”，作者是借杜甫的詩來說明藝術和科學的關係的。B項“用更好的形式來記錄當今的天文物理現象”範圍太小，從文末“炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大*一樣，它會永遠擴大，發展，永無止境”一句來看，應該推而廣之，昇華其意義。D項他們“瞭解物理”，懂得“天圓地圓”錯，杜甫、屈原並不懂物理，但是他們懂藝術，因爲“科學與藝術的共同基礎是人類的創造力，它們追求的目標就是真理的普遍*”，所以他們才“瞭解物理”，懂得“天圓地圓”，作者正是從這個獨特的視角來論述的。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
知識點：論述類文字閱讀
題型：選擇題
