問題詳情：
（三）實用類文字閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成7—9題。
倔強詩人牛漢
牛漢，一個粗獷野*倔強的名字，我沒想到他的外表也是粗獷的，身材高大得像個體力勞動者。83歲了，有些駝背，就像牛弓起背一樣。臉黑黑的，輪廓分明，苦難的歲月在上面留下深深的痕跡。如果他走在大街上的人羣裏，人們會認爲是個鄉夫野老，絕對不會想到是個大詩人。
他的話從不帶拐彎，是直着從肚子裏出來的，思想和情緒都那麼外露。
交談中老人多次提到馮雪峯，我問：“您和馮雪峯私交很深吧？”我約略知道牛漢與馮雪峯原是同事，併爲馮寫過詩，而且寫的這首《半棵樹》編入新近出版的高中語文選修課本《*現代詩歌散文欣賞》。
我說：“說一說怎麼寫《半棵樹》的吧。”
“那是1972年，在湖北咸寧，我們在一個連勞動，但不在一個排，經常見面。他幹活不偷懶，還光腳下地呢。有一天，記得是夏天，他穿了件單薄衣裳，袖管褲管挽起來，露出細細的胳膊和腿腳，瘦骨嶙峋，站在水邊，我聯想到山坡上一棵樹──是半棵樹，被雷劈了一半，就寫了這首詩。可惜他沒熬到‘*’結束。”
我想，牛漢不也曾經是暴露在荒原之上雷電之下的那傷殘的半棵樹嗎？
老人回憶“*”，又引出了初中新教材課文《華南虎》的寫作話題。“那是1973年6月，在咸寧五七幹校勞動改造。麥收後休息幾天，我跟另外兩個人以去韶山*聖地參觀爲藉口，坐火車去了桂林。到動物園，看到一隻大老虎，我震動了。”他至今還記得老虎的樣子：背對着觀看的人們，不願意理睬，“那趾爪破了，流着血，流着血啊，牆上也留下血印。”一時間，牛漢彷彿看不見周圍的人羣，聽不見人們的聲音，心裏只是震動着、搖曳着，感應着老虎的內心痛苦。“我看着老虎，就想到我自己，我就是那隻老虎啊。”他當時萌發了寫這隻老虎的衝動，回到咸寧便落筆成詩。
《華南虎》講述着籠中老虎的痛苦和絕望，最後寫了幻覺：“恍惚之中聽見一聲∕石破天驚的咆哮∕有一個不羈的靈魂∕掠過我的頭頂∕騰空而去”。這裏既是幻想又是事實，事實就是當時他聽馴養員說老虎不叫則已，一叫聲音大得很，好可怕；幻想就是最後的描寫由靜到動、由悲哀到振奮，展示出氣衝霄漢的氣概。他寫這首詩，是用語言文字和行動來*自己精神意志的不可摧毀。
《我的第一本書》是又一篇初中新教材中的課文，裏面有這樣的話：“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。”說是沒有幽默，可是文中處處顯出幽默，記得選編教材討論課文時，這篇待選課文中的幽默情景讓所有在座的人都樂了。
牛漢十五歲參加*，背井離鄉，一去不復返。他小時候的“幽默”故事剛一開始便告結束，“荒寒的”景象緊隨了他的一生。
“在最困難的時候，我都沒有悲觀過，我一直樂觀，我相信自己沒錯。”“我寫了一輩子詩。我的詩與我的生命不可分離，詩不是我的第二生命，而是第一生命。”這是牛漢在會上吐露的真言。
他還講到與另一個大名鼎鼎的過時詩人的言語交鋒。對方說：“牛漢，你一慣寫的是小我。”牛漢反問：“你寫的是什麼？”“我寫的是大我。”牛漢怒氣沖天：“我的小我是有理想有志氣、有血有肉的人！你的大我是無血無肉空空的什麼都不是的人！”又有一次，在*電視臺的春節聯歡晚會上，牛漢從*城東騎了一個半小時的自行車趕到會場，遲到了。此人又莫名其妙地批評道：“牛漢，這麼多人等你，你總是自高自大。”牛漢本來已經坐下，馬上站起來說：“我長得高大，就是自高自大。”我想，這恐怕不是個人意氣之爭，而且是兩種思想之爭，兩種人格之爭。
牛漢真的從來就沒有“悲觀過”嗎？在這次詩歌研討會上，老人回憶往事時情難自已，對着衆人痛苦地說：“我一生的教訓太多了，太多了，唉……”聲音沉下去，臉也低下去，幾乎要落淚了。
首都師大吳思敬教授說：“牛漢先生有骨氣，敢說真話，沒有奴顏媚骨，這是當代*文人最缺少的品格！”
7. 下列理解和分析，不符合材料意思的一項是（3分）
A．《半棵樹》表面上是牛漢爲馮雪峯創作的，其實詩人寫的是他自己。
B．牛漢堅持寫有理想、血肉豐滿的“小我”，不隨波逐流，沒有奴顏婢膝。
C．吳思敬教授的話也是對*文人的呼籲，呼籲他們要像牛漢那樣有骨氣，敢說真話。
D．《我的第一本書》處處顯得幽默，這體現了牛漢在最困難的時候都保持着樂觀的心態。
8. 下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（4分）
A．本文依次記述了詩人牛漢的外貌、主要作品的創作經歷、人物品格等方面內容，人物形神兼備，讀來如見其人，如聞其聲。
B．牛漢爲朋友馮雪峯創作了詩歌《半棵樹》，是因爲馮雪峯的外在形象瘦骨嶙峋，很像山坡上被雷劈了一半的傷殘的半棵樹。
C．牛漢的《華南虎》寫的那隻老虎雖然被困籠中，痛苦絕望，但依然擁有不羈的靈魂。作者藉此來表現自己精神意志的堅不可摧。
D．雖然“荒寒”的景象伴隨牛漢一生，但他從來沒有悲觀過，把詩歌作爲自己的第一生命，有了詩歌就有了精神支柱。
E．本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，詳略得當，有多處引用，既寫出了人物的經歷，突出了人物的*格，又有很強的文學*。
9.本文有哪些類型的引用？各有什麼作用？請簡要分析。（5分）
【回答】
7.A【解析】這是作者的看法：寫馮雪峯，也是詩人牛漢的寫照）
【解析】B，不僅是外在形象很像，更有被摧殘的身心、悲慘的狀況與半棵樹也很像。D，“從來沒有悲觀過”概括不當。可參照倒數第二段內容。）
9.①引用傳主的話，突出傳主的創作經歷和內心世界，也使人物更真實可信。②引用他人的評價，如引用吳思敬教授的話，從側面寫出了牛*格的偉大。③引用詩人的作品，如《華南虎》《我的第一本書》的部分內容，體現詩人的精神世界和*格品質，也增強文章的文學*和可讀*。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
