問題詳情：
閱讀下列材料，回答問題。
材料一：他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以小欺大，以強凌弱的侵略戰爭，支援正義戰爭。
材料二：他看到戰爭的殘酷，提出“春秋無義戰”，籠統地反對一切戰爭。他請求統治者用“仁政”治國，輕搖薄賦。
材料三：他認爲，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然，“無爲而治”。
材料四：他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主**集權的
封建國家，深受秦國國君的賞識。
（1）上述材料總體上反映了哪一歷史現象?產生這一歷史現象的時代背景怎樣?
（2）上面四段材料中的“他”分別指誰?他們分別屬於什麼學派?
（3）上述各家代表人物關於治理國家的主張主要有哪些?
【回答】
（1）百家爭鳴。春秋戰國時期．社會急劇變化。
（2）墨子、孟子、莊子、韓非。墨家、儒家、道家、法家。
（3）墨子主張“兼愛”、“非攻”；孟子主張“仁政”；莊子主張“無爲而治”；韓非主張法治（或：改革、建立君主**集權的封建國家）
知識點：百家爭鳴
題型：分析說明題
