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上善若水①聽《二泉映月》一定要在黃昏時分。琴弓的馬尾吃住了夕陽最後的光芒,晚風習習。這時候你可以來聞,青草的香...

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問題詳情:

上善若水①聽《二泉映月》一定要在黃昏時分。琴弓的馬尾吃住了夕陽最後的光芒,晚風習習。這時候你可以來聞,青草的香...

上善若水

①聽《二泉映月》一定要在黃昏時分。琴弓的馬尾吃住了夕陽最後的光芒,晚風習習。這時候你可以來聞,青草的香透窗而來;這時候你要坐下來靜靜地擺弄出一個姿勢來聽,映月的泉水,把滿月的金黃鋸開一個迴環的小縫兒,聽覺、悟覺,款款地把一段舊事、一段流連忘返的往事牽扯出來,讓它從樹影斑斑的暗處淌出,在寂寞陽光深處,在波折動移的闡釋之外,打通你生命所有的孔竅。你擡起頭時,大地已在眼睛的迷夢中白茫茫一片,你會感覺到其中閃亮着人間好景——月下泉音。

②這是華彥鈞先生留給我們這個世界的一種最好的禮物。這位潦倒的流浪藝人把他身上具備的最後力量涌現在琴弓的馬尾上。我看到了丘陵和山岡,看到了泉水流經時濺溼了我的思想,而華彥鈞先生關於他對光明月*的嚮往——正拖着一尾素泉一粼一粼地向我涌來。

③現在沒有多少人能知道華彥鈞先生,只知道瞎子阿炳。五十多年來,凡是演奏過他的作品、聽說過他的人,都無法將他忘記,對他的思念幾乎成了一種邁不過去的心檻。他與我們站成了一個遙遠的距離,不僅是時空的,還有心理的,包括他悽婉的愛情。華彥鈞,是一九四九年新*成立以後人們對他的尊稱。他的俗名叫阿炳,因爲雙眼枯萎,人們又叫他瞎子阿炳。他的眼睛看不到陽光由赤紅褪成淡金了,偶或雲*水氣輕淺淡薄時也感覺不到天穹明淨高遠了。綿密的時間從他眼前劃過時,涼意漸生,秋涼葉黃,冬雪凌亂。沉潛於被歲月流失的繽紛世間,他的心在遍地黴朽腐爛的土地上居然長出了莖狀的芽苞,是爲了道出他深藏心聲的賭博嗎?

④他活着時知音難覓,生命末了遇到了一個知音——楊蔭瀏教授。教授使他死後知音遍佈天下。所以說知音不在多,一個足矣。楊蔭瀏是在建國初期爲搶救瀕臨滅絕的文化遺產而尋訪阿炳的。阿炳在一個黃昏演奏了樂器二胡,他當時的演奏肯定不如現在的音樂人演奏得好,但是他有一種樸雅的氣韻,一種無言的召喚,他在撞擊楊蔭瀏心靈的同時,也在爲自己的命運嘆息和落淚,他不知道楊蔭瀏的心此刻已經碎了。阿炳望着楊蔭瀏,楊蔭瀏看到的是一張嵌在稀疏的頭髮下邊的臉,那是一張堅硬的存在的臉啊,兩隻眼睛猶如蒼涼的兩潭死水,卻有着一股不言而喻的氣勢。楊蔭瀏說,此曲只應天上有!阿炳張了張嘴,幸福剎那就溢滿了瞎子的眼窩。阿炳說,我這個曲兒還沒有名。楊蔭瀏想了想說,就叫“二泉映月”吧。阿炳感嘆了一聲:遇到神仙了!

⑤生命中最美好的年華和生活中最堅實的部分從道觀起始,令他魂牽夢繞而又無以爲繼,也成就了他生命的輝煌和危途。他跪在乾癟的玉皇像前,張着空洞的眼,他聽到嗚嚶的風穿過廳堂,一些散板樂段,拖着長音飄來,他讀出了一股很濃的味兒,是音樂的味兒,他從此和莊周一樣化蝶了。阿炳,何等規模的一個落魄道人啊,當他把二胡吊掛在自己的胸腔時,他深凹下的眼睛就明澈了,而引領他的那個女人,一位平常的“雅”人,在惠山的小橋上,混沌中的風景是讓人驚豔的。

⑥我是在電視裏看到這樣的景緻的:一男一女,臃腫和消瘦,弦子和琵琶,穿過風聲雨霧走近來。我恍然、寒意,還有小小的驚悸,恨不真切是當時。一個往極致裏推的景啊,景啊,景啊,“自有定數,何待再說”!

⑦這世界上真的是有神仙?假如說真有神仙,誰敢說阿炳不是神仙!此曲只應天上有啊。我的一位女友說:“這一輩子最想嫁的人就是阿炳,陪他走過磨難多端的時光,在他用生命悟出來的音樂中幸福到死。”我最初理解她時我以爲她是作秀,現在,當我明白了什麼叫驚世絕唱時,我同時也明白了什麼叫驚世絕想。

⑧惠山的泉啊,不礙不滯,向死而生,阿炳以肉體在人世間極爲短暫的旅行中完成對愛如此細膩、溫情而深切的體驗;他內心存在着憐憫和大痛,一切都化成了聯翩而至、跳躍閃爍的意象,並散發出了悠長綿密的醇香。難怪日本著名指揮家小澤征爾說,《二泉映月》應當跪下來聽。老子曰:“上善若水。”難怪楊蔭瀏先生要賦予它泉的靈*。泉不落水相,在月亮的晚上跳潑着銀的光芒,像一個寬闊的胸膛,將世間美好的亮聚集到一起,運化,運化,運化。

⑨我驚駭我在《二泉映月》中已經深陷得太久,太久,太久了。

(選自《*現當代隨筆·今世今生》文化藝術出版社,有增刪。  作者: 葛水平)

11.第①段的描寫在全文中有什麼作用?請簡要概括。(6分)

12.文章從哪幾個方面向我們展示了阿炳人的不平凡?請簡要分析。(6分)

13.解釋下面兩句話在文中的含意。(6分)

(1)“他的心在遍地黴朽腐爛的土地上居然長出了莖狀的芽苞。”

(2)“當我明白了什麼叫驚世絕唱時,我同時也明白了什麼叫驚世絕想。”

14.本文主要寫阿炳和《二泉映月》,題目爲什麼是“上善若水”,請加以探究。(7分)

 

【回答】

11.(1)營造氛圍:營造了聽《二泉映月》的特殊氛圍,引導讀者披文入情、身臨其境;(2)描繪了《二泉映月》的意境美,說明了欣賞《二泉映月》應該具備的狀態;(3)開篇蓄足情勢,爲下文進一步展開做好鋪墊。(三點,意思對可酌情給分)

12.落魄潦倒,生活艱難困窘;雙目枯萎,看不見陽光;知音難覓,絃音無人賞識;堅持不懈,傾盡心血創作音樂。(答出三點即可得滿分)

13. ⑴“黴朽腐爛的土地”暗示當時社會的黑暗腐朽,“莖狀的芽苞”指阿炳爲堅持追求人生理想、希望而創作出不朽樂章。這句意在表現阿炳與醜陋的社會頑強抗爭,創作出了不朽的美妙樂章。

⑵“驚世絕唱”當指作者對阿炳的《二泉映風》的讚美,“驚世絕想”指“我的一位女友”說她“最想嫁的人就是阿炳”。該句意思是,理解了驚世絕唱《二泉映月》,也就理解了我的這位女友最想嫁給阿炳的想法。

14.⑴楊蔭瀏先生賦予樂曲泉的靈*,水是《二泉映月》的背景之一。⑵作者認爲,世間最善的是水,《二泉映風》既有悲憫的情懷,又有優美的旋律,也是至善至美的。⑶“上善若水”是老子的名言,阿炳是道士,與其身份相關。⑷水至柔至剛,阿炳倚賴着清醒而孤寂的力量,堅如磐石地支撐着自己傷殘的身軀在市井中活着。(答出三點意思基本對即可得滿分)

 

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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