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馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”...

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問題詳情:

馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:


材料一:1688年英國“光榮*”(實爲一次*)大概是我心目中最完美的一次*設計。它在一個有長期*傳統的國家找到了一個擺脫*與*的循環,能有效地控制“控制者”的辦法……這大概是改造*制度以進行制度創新……走向長治久安的最完美的例子。~楊小凱《**隨想錄》


材料二:









馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”...

 

        圖1(攻佔巴士底獄)         圖2(1871年巴黎*起義) 圖3(攻佔冬宮)


材料三:*說“我們爲什麼要到井岡山呢?……我們要實現半殖民地半封建國家的資產階級**的任務,就舉起了反帝反封建的大旗。可是這旗幟不許我們在城內*,我們就只好到山頂上去*。”


請回答:


⑴依據材料一,實現“有效地控制‘控制者’”辦法的法律文獻是什麼?


⑵根據材料二,圖片所示事件的歷馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”... 第2張史結果或意義分別是什麼?


⑶閱讀材料三,*所選擇的*道路是什麼?


⑷結合以上材料,談談你對“*是歷史的火車頭”這句話的理解。


【回答】

馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”... 第3張

馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”... 第4張

馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”... 第5張

馬克思曾說“*是歷史的火車頭”。閱讀下列材料,結合所學知識,回答相關問題:材料一:1688年英國“光榮*”... 第6張

知識點:俄國十月*

題型:選擇題

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