問題詳情：
歷史圖片是濃縮的歷史，是對客觀歷史進程更直觀、更簡明的反映。小史同學在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是
絲綢之路 鑑真東渡 玄奘西遊 鄭和下西洋
A．中外交往 B．民族團結 C．祖國統一 D．抵抗侵略
【回答】
A
知識點：明朝的對外關係
題型：選擇題
![歷史圖片是濃縮的歷史，是對客觀歷史進程更直觀、更簡明的反映。杜佩妍同學在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這...]( "歷史圖片是濃縮的歷史，是對客觀歷史進程更直觀、更簡明的反映。杜佩妍同學在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這...")
歷史圖片是濃縮的歷史，是對客觀歷史進程更直觀、更簡明的反映。杜佩妍同學在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這...![圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是（...]( "圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是（...")
圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是（...![圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她爲這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當的應是 ...]( "圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她爲這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當的應是 ...")
圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下一組圖片，她爲這組圖片擬定了一個共同的標題。最恰當的應是 ...![從歷史圖片中提取歷史資訊是歷史學習的能力要求。請觀察以下三幅圖片並指出圖片所反映的歷史事件對當時戰爭形勢的影響...]( "從歷史圖片中提取歷史資訊是歷史學習的能力要求。請觀察以下三幅圖片並指出圖片所反映的歷史事件對當時戰爭形勢的影響...")
從歷史圖片中提取歷史資訊是歷史學習的能力要求。請觀察以下三幅圖片並指出圖片所反映的歷史事件對當時戰爭形勢的影響...![圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是( ...]( "圖片是歷史學習的重要資料，小麗在自主學習中搜集到以下圖片，她要爲這組圖片擬定一個共同的標題。最恰當的應是( ...")
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總結、歸類、提煉是學習歷史的重要方法。某班歷史興趣小組在自主學習時從網絡上收集了以下幾幅圖片，符合這組圖片主題...![總結、歸類、提煉是學習歷史的重要方法。某班歷史興趣小組在自主學習時從網上收集了以下幾幅圖片，符合這組圖片主題的...]( "總結、歸類、提煉是學習歷史的重要方法。某班歷史興趣小組在自主學習時從網上收集了以下幾幅圖片，符合這組圖片主題的...")
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