問題詳情：
在一個小鎮的旅店裏
兩年前，在陝南的一個小鎮的旅店裏，我遇見過一個小女孩，從此再也不敢忘卻，慢慢自重起我這做大人的身份了。
那個旅店很小，我的房間就在東頭，窗外正好是幾株蘋果樹，果子結得很繁，枝條一直伸到窗臺，在房裏伸手便能摘下來。
我進去的時候，房間裏是空空的，臨窗的那個牀上，一個小女孩就坐在那裏，一動不動地看着窗外的果樹。聽見我進來的響聲，她回過頭來，靜靜地看着我。她眼睛很大，鼻子卻又小又翹，我立即就喜歡起來了。
“你是誰的孩子？”我說。
“媽媽的孩子。”
我笑了，愈覺得孩子的可愛，去按她的鼻子，她卻擋了我的手，問我是住店的嗎，說她媽媽到車站買票去了，準備晚上去漢中呢。
“你真乖，”我說，“怎麼不到院子去玩玩呢？”
“媽媽讓我就坐在牀上數那蘋果哩，說數清了，她就回來了。”
她向我指指窗外的那棵蘋果樹。那滿樹的果子，呈着白灰*，上面似乎都噙着露珠兒。我走得口乾肚飢的，一股饞饞的*水兒就泛了上來，耳朵下分明感覺到兩個小坑了。
“這蘋果一定好吃。你沒有摘個吃吧？”我笑着說。
“怎麼能吃呢？你瞧那個牌子，媽媽說那上面寫着有毒的。”
原來那樹幹上掛了一個小木牌，上面寫道：“噴過農*，吃者小心中毒！”我笑了：這一種牌子，常常是樹主人搞的花招，他們害怕孩子們亂摘，纔想出這法兒來。
“那是沒有毒的。”我給她解釋說。
“有毒！”她卻認真的說。
我覺得孩子畢竟是孩子！就一伸手摘下了一顆，自個先咬着吃了，果然十分爽口。我讓她吃，她搖*，卻一眼一眼盯着我吃，等我吃完了，她突然問我：“你怎麼沒有毒死呢？”
我哈哈地笑了起來，給她做着得意的鬼臉兒，就去打了一盆熱水來，開始漱洗。我洗得很仔細，洗過了就梳頭。末了，就洗起了腳。但是，我卻沒有帶擦腳布，就爬上牀去，撩起牀單的一角擦了。小女孩一直在看着我，歪了頭，眼睛眯得細細的，我覺得好玩，便說：
“你叫什麼名字呢？”
“我叫小小。你是城裏的阿姨嗎？”
“你怎麼知道？”
“你穿得真好看，還有高跟皮鞋哩！”
這當兒，有人在敲門。我慌亂地把牀單上擦了腳的那塊溼處遮掩了，將門開啟。一箇中年女人走了進來，笑着向我打了招呼，就去抱小女孩。我知道這該是孩子的母親了。
“我們要坐八點的火車走了。”孩子的母親說，從懷裏掏出一個蘋果，讓孩子吃，問孩子等得可急，數清了那樹上的蘋果嗎？女孩兒卻對母親說：
“媽媽，那牌子是哄人的呢。”
“你怎麼知道？”孩子的母親有些驚訝，“那是旅店的蘋果，有毒呢。”
“沒有毒。”女孩兒說，“城裏阿姨吃了一個，怎麼沒有死呢？”
我一下子臉燒了起來，不知道說些什麼好，不知道孩子母親的臉上有了什麼樣的表情，我低了頭，不敢看她們。慌亂之間，我又撞翻了臉盆兒，水濺了我一腳，我“啊啊”叫着，趕緊端了盆子出門去了。
污水倒在廁所裏，我心稍稍有些安靜，但就在我返回來的時候，才走到門口，聽見那女孩兒還在問着母親：
“媽媽，城裏的阿姨都穿高跟皮鞋嗎？”
“都穿吧。”
“城裏的阿姨都用牀單擦腳嗎？”
“你說什麼？”
“那個阿姨剛纔就用牀單擦腳來的。”
我差點沒叫出聲來，胸口呼呼亂跳，要去推門的手垂了下來。我又突然緊張起來，害怕她們突然出來，便拿了臉盆兒，又匆匆鑽到廁所去。就這麼一直呆了好久，看着天黑下來了，我才走出來，下了決心：回房間去，向小女孩認錯，向孩子的母親認錯，求她們饒恕我。
可是，等我回到房間，房間裏已經沒有人了。
“小小……”我大聲叫着。
我終沒有再見到那個小女孩。渾身無力的我倚在旅店的大門口，望着滿天的星光，深深地感到了一種做大人的恥辱……
1.下列對文章有關內容的理解和分析，不準確的一項是（ ）
A．文中第二段對旅店環境的描寫，交代了窗外的蘋果觸手可得，爲後文“我”伸手摘蘋果埋下了伏筆。
B．文中記敘了“我”仔細洗漱的情節，突出了“我”的愛美心理，與下文“我”的不文明舉動形成了鮮明的對比。
C．小說透過“我”偷吃蘋果和用牀單擦腳兩件事，來表達作者對城裏人的一些不文明行爲的批判與不恥。
D．“饒恕”可以看出主人公內心的自責之深，表明了“我”做錯事情後深深的愧疚感和負罪感。
2.請分析第一自然段在全文中的作用。
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3.“我”是一個怎樣的形象？請結合具體內容進行分析。
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4.作者將“在一個小鎮的旅店裏”作爲文章題目，有什麼表達效果？
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5.結合文字內容和現實生活，談談你對“自重做大人的身份”這句話的看法。
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【回答】
1.C
2.採用倒敘的手法，先交代內心的感受，引發讀者的閱讀興趣。總領全文，突顯文章的主旨。
3.①自私，缺少公德心。如：隨便摘蘋果，用牀單擦腳。②及時反思，知錯就改。如在聽到孩子和母親的對話時，感覺到自己的錯誤，能夠解剖自己的行爲，並有請求他人原諒的勇氣。③和善。如對小孩很友好。
4．以“在一個小鎮的旅店裏”爲題目，引發讀者聯想，交代了事件發生的地點，給情節的展開提供了一個特定的場所。
5. 結合文字：文中“我”的一些不文明的舉動對孩子造成不好的印象，讓我感到深深地自責與愧疚。大人應該在孩子面前保持良好的行爲舉止，給孩子起到正面的表率作用，呵護孩子內心的一份純真。
聯繫現實：現實中，許多大人們常常不能嚴格要求自己，同時也忽略了自己的言行對孩子的影響。如出口成髒，如不講究衛生，不遵守公共秩序等。孩子們在耳濡目染中，慢慢也就染上一些不良習氣。在造成不要影響之後，大人應該進行自我反思，勇於承認錯誤並完善自己的言行。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
