問題詳情：
三、文學類文字閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
千層底
李佩甫
見他娘有男人，卻過的是沒有男人的日子。
男人當年推着獨輪車去禹縣送草*，說是七日方回。走時還捎了土坯，俗稱
“娘娘土”，路上喝茶時捻一塊土沫放在碗裏，消災。可他一去沒回來，後來有人
說他被動路的劫了，也有的說他被當兵的抓了，再後就有人說他去了*。兵慌馬
亂的，誰也說不清，都說人沒死。
人沒死就不算寡婦。
新媳婦守空房是很愁人的，好在有了見兒。開初，娃兒小，上有老人，下有娃
兒伴着，也不覺得太苦。就日日盼着。夜裏醒來，聽見門響，就以爲是男人回來了。
匆匆開了門，大月明地兒，風涼涼的，樹影婆姿心裏一寒，有淚。開了幾次門，不
見人，親親娃兒，就又睡了。
娃兒一點一點長，慢慢能叫娘了，離身了。白日好說，有活兒忙着，夜裏空落
落的，難熬。那日子像磨一樣，推着推着，就推不動了。就想，小孩嘴裏吐實話，
問問娃兒吧。就把娃兒叫過來，問：
“娃，你爹啥時能回來？”
娃兒沒見過爹，娃兒愣愣的。
娘就說：“你說個數？”
娃兒看看娘，就說個數，娃兒說：“三。”
娘先是一喜，覺得日子並不多。爾後就不語了，覺得這不是個好數，是個不吉
利數，不是成雙成對的數，孃的臉沉了，過一會兒，娘又問：“娃，你再說個數？”
娃兒再看看娘，看了很久，說：“三。”
娘嘆口氣，眼裏淚花花的，轉過臉去了。娘還是不甘心，忽又轉過臉來，擦擦
眼裏的淚，直視着娃兒，說：
“娃，你再說個數！”
“三!”
娘就琢磨這個“三”。想想，又覺得是個好數。爹、娘、兒，加起來不就是三
嗎？再說，兒說了三回三，三三見九，九九歸一，那是一定回來了。娘又喜了，喜
得心裏撲咚撲咚亂跳。往下，她又想，是三天？還是三年？三天太短了，不會那麼
短。興許是三年？
娘心裏有盼頭了。夜裏睡不着，就起來給男人做鞋。做那千層底布鞋。底兒、
面兒都是用的好布料。知道不急穿，就慢慢做。先糊袼褙子，把布一層一層貼好，
晾乾，爾後照着男人的破鞋剪下樣兒來，捻下好麻線兒一針一針納……那鞋底厚，
瓷實，針針見情份。一年三百六十五天，日子像山一樣堆着，一針一針扎過去，日
子就過得快些。此後每年做一雙，做好的就放櫃裏。
做滿三雙了，男人仍沒信兒。娘就想，興許是九年？就又做下去，一年一雙……
後來，老人下世了。兒也長大了。娃爭氣，先上小學，後上中學，上着上着就
上出去了。村裏人說，見他娘有福啊，養了個好娃，將來情跟着他享福了。娘笑笑，
心裏卻很若，家裏就剩她一個人了。兒子偶爾回來一次，叫聲娘，娘心裏很熱。看看
娃，爹一樣大了，娘心裏*，暗暗落淚。過幾日，娃走了，娘還是一個人獨過。中秋
節了，桌上多放雙筷子……這時候，就有人來說合。說人怕是不在了，就是在，也不
會回來了。老德人不錯，就過一家吧，有個照應。見他娘心裏溼溼的，就說：“叫我想
想。”
夜裏，風嗚嗚地颳着，見他娘心裏很亂。數數櫃裏的鞋，已有十七雙了。十
七個年頭，夜夜孤寂，那日子就像是針尖兒上走過來的。老德是個好人，她知道老
德是個好人。老德待人誠，脾氣也好。去林子裏拾柴，老德常常幫她。老德不多說
閒話，給她拾掇一捆樹枝兒，讓她揹回去燒。想着老德，心說：就不做了吧？但又
看那鞋，一雙雙在櫃裏擺着，有半櫃那麼多了。十七雙啊！那十七雙鞋叫人喜悅，
是勞動的喜悅，期待的喜悅。那彷彿又是一種獎賞，好像說，看，你已等了那麼久
了！……思謀到天亮，見他娘想，已到這份上了，萬一回來呢？那一雙雙不就白做
了？就做吧。就又做了。
過幾日，見他娘又把鞋都翻出來看，一雙雙擺在牀上，擺一大堆。爾後把鞋一
雙雙標上記號。心說，那一日差點兒就吐口了。要是答應下來，十幾年就白熬了。
她想，不能白熬啊，不能白熬。
做到兒子娶媳婦了。兒子帶着城裏的女人回來看娘。城裏媳婦洋氣，花枝枝一
般，還帶着洋鏡子，也叫一聲娘。娘聽了心裏熱熱的，就掉淚了。夜裏數數櫃裏的
鞋，已有二十四雙了。摸摸，再摸摸……聽見兒子跟媳婦在耳房裏笑鬧，見他娘就
走出屋門，默默地在院裏站着。
嘆一聲，又嘆一聲，就望見老德茅屋裏的燈亮了。老德也很孤，老德還沒睡哪。
這幾年，見了老德就很不好意思，就覺得欠了人傢什麼，勾着頭默默地走。可老德
並沒有冷他，照常讓她去林子裏拾柴燒，有時還幫她揹回來。進了院，她就說：
“他叔，歇歇，喝碗水吧。”可老德不歇，老德把柴放下就走了，默默地……心說：
人不就一輩子嗎？不做吧，不做了。
想了，就有熱熱的一股從心裏涌出來，渾身躁。見他娘走出院門，走上村街，
來到林子邊上，卻又站住了。心說：就不做了嗎？已做了這麼多了，就不做了……
遲疑地站着，想想，再想想，又勾回頭走。
二日，兒叫一聲娘，媳婦叫一聲娘，叫得她心麻。就着半截爛鏡看了，頭上已
有白髮，臉上的老皺兒一道一道的。心說：老了，還是做吧。萬一人回來呢？
就接着做。納鞋底已納得手麻了，針都捏不住，就咬着牙往上扎，扎着扎着就
扎出血來了。見了血，反而愉快了。鞋底上一線線帶着紅染，那已不是情份了，而
是沉甸甸的一種東西，叫人不能歇手。那鞋底就越納越密，越納越瓷實，見他娘就
爲這瓷實納下去……
那年秋後，見他娘死了。死的時候還坐着納鞋底呢，一針沒穿過去，人就不行
了。村裏人連夜給見捎了信，見回來了。埋孃的時候，見翻了翻屋裏的東西，也沒
找着啥值錢的東西，就見櫃子裏整整齊齊地放着三十雙千層底布鞋。
見哭了…… (節選自《李佩甫文集》有刪改）
（1）下列對這篇小說思想內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．見沒見過爹，當娘問自己爹什麼時候能夠回來時，他心中一愣，就實話實說，說了個“三”字，目的是想給娘一個等待的希望、信念。
B．見他娘一方面爲走失的丈夫做鞋等待丈夫歸來，一方面又想着老德而停止做鞋，說明見他娘心中猶豫，是個言行、心中口不一的人。
C．小說以口語爲主，又摻入了方言，讀來別有風味，同時，這樣的語言既契合見他孃的身份和生活環境，也暗合她寂寞孤苦的處境。
D．作者除了把自己的情感隱藏在字裏行間，還善於直抒胸臆，表達自己對見他孃的同情與讚美，也表達了對見及周圍人的憤慨與不滿。
E．發生在見他娘身上的故事很淒涼，其中也蘊含着作者對農村傳統勞動婦女婚姻生活的憂慮與反思，給人以啓迪，這是小說的深刻之處。
（2）小說是怎樣敘述見他孃的故事的？這樣寫有什麼好處？請簡要分析（6分）
（3）見他娘是一個什麼樣的人？請結合全文簡要分析。（6分）
（4）小說爲什麼以見看到櫃子裏的三十雙千層底布鞋爲結尾？結合全文，談談你的看法（8分）
【回答】
（1）答給3分，答E給2分，答A給1分。（A“就實話實說”的理解不太準確，原文“小孩子嘴裏吐實是見他孃的心理，不是實際情況。B.”是個言行、心口不一的人”理解有誤。D“也表達了對見及周圍人的憤慨與不滿”錯誤，原文無此意。）
（2）①以“她”的視角來敘事，敘述者處於全知全能的地位，小說中的人物、故事、場景等無不處於其主宰之下，調度之中;②以“千層底”爲話題，引入見他孃的故事，容易喚起讀者的閱讀興趣;③多用心裏活動描寫，能隨時揭示見他娘“做”與“不做”千層底的矛盾心理;④用前文關於“三”的母子對話作鋪墊，引出三十雙千層底布鞋的結局，使首尾呼應，故事更完整。
（3）1．獨自把孩子養大*，伺候公婆，是個堅強的人;（2分）2．爲了等丈夫回來，堅守三十多年，是個擁有執着信念的人；（2分）3．爲走失的丈夫每年做一雙鞋作爲感情的寄託，一做三十雙，是個寂寞孤苦的人。（2分）4.心中有苦卻想着老德的孤苦，是個善良的人。
（4）1.藝術結構上，水到渠成，以見看到櫃子裏的三十雙千層底布鞋爲結尾，點出鞋的數目，與前文呼應，透過兒子的視角，見*自己母親的一生，餘韻悠長，耐人尋味。2.情感表現上，以見看到櫃子裏的三十雙千層底布鞋爲結尾，增強了表現見他娘苦難一生的力度，增強了小說的悲劇氛圍;3.人物形象上，既表現了見他孃的偉大執着，也反襯她一生寂寞痛苦之深，使見他孃的形象更加豐滿。4。思想內容上，從見不理解母親問話的意思到震驚母親做鞋的目的，深化了作品的主題。（言之有理即可）
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
