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(2020·山東省臨沂第一中學高三月考)啓蒙運動時期,某一學說的靈感來源於生物學中的生機論學說。生機論不是把有...

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問題詳情:

(2020·山東省臨沂第一中學高三月考)啓蒙運動時期,某一學說的靈感來源於生物學中的生機論學說。生機論不是把有...

(2020·山東省臨沂第一中學高三月考)啓蒙運動時期,某一學說的靈感來源於生物學中的生機論學說。生機論不是把有機體看成機器,而是視之爲力求維持動態平衡的不斷變化的實體。該學說的核心思想是

A.優勝劣汰                    B.社會契約                    C.分權制衡                    D.天賜*

【回答】

C

【解析】根據材料關鍵資訊“而是視之爲力求維持動態平衡的不斷變化的實體”,不難看出,這是主張“平衡和制衡”。結合所學知識可知,這與孟德斯鳩的三權分立學說很相似,故選C;根據“靈感來源於生物學中的生機論學說”可知,這一學說不是生物進化論,而優勝劣汰體現生物進化論,排除A;社會契約、天賜*與“靈感來源於生物學中的生機論學說”無關,排除BD。

【點睛】解答本題的關鍵資訊是“靈感來源於生物學中的生機論學說”“而是視之爲力求維持動態平衡的不斷變化的實體”,緊扣關鍵資訊分析解答。

知識點:西方人文精神的發展 啓蒙運動

題型:選擇題

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