（16分）閱讀下列材料，回答相關問題：材料一　1914年第一次世界大戰一爆發，中華*時期北洋*交通、財政高...

問題詳情：

（16分）閱讀下列材料，回答相關問題：

材料一　1914年第一次世界大戰一爆發，中華*時期北洋*交通、財政進階官員，人稱“樑二總統”的樑士詒就敏銳地覺察到，這場世界大戰是*改變弱國地位、擺脫受世界強國聯合宰割的大好機會，並正確認識到協約國一方在人力物力上的巨大優勢，力主*加入協約國一方。袁世凱先是準備派兵參加歐戰，但日本聽到風聲後由於害怕*參戰將使戰後*的*地位大大增強不利於日本在華利益，先是外交上極力阻止，不果後竟然使用武力威脅。在日本的蠻橫威脅下，樑士詒不得不想出用“勞工參戰”的新方法。

材料二　在第一次世界大戰期間，共有自包括山東、河北、河南、湖北、*蘇、浙*和福建等省14萬*人作爲勞工被派往歐洲去作戰爭勤務。這些“華工兵團”在戰爭前線挖戰壕、修工事，每天報酬僅僅5法郎，並先後有2萬多人被德國的*火炸死在戰場上。

材料三　美國出版的《*學生半月刊》寫道“第一次世界大戰赴法華工乃*派往世界的信使，他們回國後將成爲傳播歐洲文明最有力和最有效的橋樑。”同時，他們也把*的太極拳傳到了歐洲。也有人這樣評價這些華工“*的地位不是外交家在辭令中爭的，而是被外國人踐踏的華工用血肉之軀爭的。”

（1）根據材料一，概括樑士詒力主*加入協約國一方參戰的理由。並結合所學知識，分析*最終以“勞工參戰”的方式參加一戰的原因。（6分）

（2）根據材料二，概括一戰中“華工兵團”的特點。（4分）

（3）根據材料三並結合所學知識，分析“華工兵團”所起到的作用。（6分）

【回答】

知識點：20世紀的戰爭與和平

題型：綜合題