問題詳情：
閱讀下面的文字，完成下列小題。
爲什麼不種點東西
袁省梅
哎，大哥，那些東西，賣不?
我蹲在地邊，正抓着小鋤頭亂鋤時，擡頭看見那人騎在三輪車上，黑紅的糙臉泛着油光，在欄杆外朝我笑。他的下巴點着北牆角下的一堆飲料桶啤酒瓶，說，賣不?三輪車上的音響咕咚咕咚，山呼海嘯，簡直要淹沒了我。我說，什麼?我覺得我的聲音是從海底浮上來的，虛弱又無力。
他嘣地跳下來，手裏扯着個編織袋，徑直走進院子，走到那堆垃圾前，說清理了吧?這麼好的院子，大哥，堆這東西，礙眼。
挺會說話。會說話，就能讓人開心。我媳婦說的。我媳婦喜歡會說話的人，我卻偏偏嘴笨得要死。我說，好吧。
我靠在香椿樹上，看着他數完啤酒瓶，在地上記下一個數字。數完飲料桶，在地上又記下一個數。他說，各是各的價，做事不能含糊，我就見不得眉眼不分頭腦不清的人，你跟他說什麼呢?他看我一眼，說，你那是香椿樹吧，我家院子也有一棵，比你這棵要大，春天能掰不少椿茅，切碎了，醃着，啥時候想吃了，炒雞蛋，涼拌，多放點油和辣椒，能多吃一個饅頭。我去的地方多了。哪個地方的飯菜也沒咱這香椿炒雞蛋好吃。
我扭頭看着頭頂的香椿樹葉，陽光撫在樹葉上，風從樹葉上滑過。我第一次發現香椿樹葉的嫩芽是淡淡的紫紅*。
尤其這嫩茅，紫紅*時最好吃，一旦綠了，就有點老了。他說，香椿的香味很特別，一定要細細品，才能覺出香味來。世界上好多事都是一樣的，得去品，幸福要品，苦難也要品。你相信不大哥，苦難也得品，品着品着就覺出苦難的滋味也很特別。他小心地繞過地上的數字，從三輪車上取來一杆秤，把捆好的紙箱子鉤在秤鉤上，叫我看秤。我懶得動，離開香椿樹。坐在臺階上，說，你拿走吧，別秤了。他不同意，一手提着秤繩兒，一手把黑的秤砣在秤桿上挪，說，我不是撿垃圾的，我不做那事，我收廢品。廢品不是垃圾。
三輪車上的音響還在咕咚咕咚。我說你能不能把車上的音響關小點兒。他嘿嘿笑笑，把音響關了。一時間，全世界好像都安靜了下來。①陽光煦暖，明亮。風兒柔和，綢子般輕輕飄。是三月還是四月了?
都四月了，清明都過了，你這園子咋還荒着?他把廢品袋子嗵地扔到車上，說，你不該讓園子荒了，眼裏有風景，做夢也會笑出聲。他撿起我扔在地上的小鋤頭，說，這麼好的園子，荒着，多可惜。
種什麼呢?我不知道種什麼。我從來沒有種過莊稼。是我媳婦說喜歡帶園子的房子，我纔在城郊買了這處房子。媳婦說，在院子裏種點花種點瓜，夏天坐在瓜棚下，搖着蒲扇，看着蜜蜂蝴蝶飛來飛去，嚶嚶嗡嗡，多好。可我哪裏知道我搬來了，她卻走了。
你的園子你說了算，黃瓜南瓜豆角芝麻玉米紅薯，你喜歡什麼就種什麼，種什麼也不能叫地荒着。他蹲在地裏，用那把生鏽的小鋤頭一下一下地啃着硬的土。他說，要是我，就種豆角南瓜，我喜歡黃*的南瓜花，一開，就忽閃忽閃的，我媳婦喜歡豆角花兒，說豆角花兒碎，紫不丟丟的，一開一串一開一串。她說等攢夠蓋房子的錢了，就回老家去。
小的鋤頭在他手裏舞弄得有力。太陽下，一股**的腥味在園子繞開了。一會兒，我的小園子就翻了個遍。他抹把頭上的汗，給我要種子。他說，隨便什麼種子都行，最好是菜種子，以前在老家，我就種菜，西紅柿茄子辣椒，長得可好。我那地好，我也捨得出力。光有蠻力也不行，你知道，幹啥都得會管理。
我一下拿出好幾包種子，有蔬菜也有花卉。本來是準備跟媳婦一起種的。我種花，你點豆；我澆水，你鋤地……媳婦說。多好的田園生活。可她看到這所園子時又說，你把錢都買了房子，生意不做了?我一直不知道她到底要什麼樣的生活。
人不可能什麼都知道，對吧大哥?他點着種子，扭頭對我說，可你有了這麼個園子，你就得給它種花種菜。別嫌麻煩，生活就是這樣，擁有了，就得管好。
種完了地，我把家裏的廢紙箱子舊報紙舊書本，呼啦啦翻騰出一大堆。我說，這個都給你。
他笑了，說你咋給屋子堆這麼多廢品?人活着得學會清理，像這園子，勤清理雜草害蟲，萊才能長好。他手上抓着大秤，黑鐵的秤砣在秤桿上晃來晃去，總想要哧溜砸下來的樣子。我不由得退後幾步。
三輪車咕咚咕咚要開走時，他突然想起什麼，甩甩手，從懷裏掏出一張紙片，給你，大哥，上面有我的電話，飲料罐別人收兩毛，我收三毛，誰也管不了我。他吸了一口煙，好像號令三*的大人物一樣，眯着眼說，很多人跟我有聯繫，他們家有了廢品就給我電話。家裏不要堆廢品。②眼裏全是廢品，心就要長草。他又回頭對我說，記得澆水，不要讓園子荒着。
我捏着他的名片，看到那上面的名字：吳飛龍。名字下有一行小字：飛龍再生資源有限公司董事長。下面還有一行小字：把廢物交給我，我還你一個美麗的新世界。 好大的口氣。我想笑，眼卻溼了。
9．閱讀文中兩處畫波浪線的語句，回答問題。
(1)請簡要分析①處景物描寫的作用。
(2)請簡要賞析②處語句。
10．小說最後一段，作者爲什麼說“我想笑，眼卻溼了”?
11．請簡要概括主人公吳飛龍的形象特點。
12．小說有明暗兩條線索，分別是什麼?這樣處理有什麼好處?請簡要分析。
【回答】
9．⑴用景物描寫烘托人物心理，春天的和暖、明朗和風的輕柔暗示了“我”因音響關停和吳飛龍的開導而感到心情舒暢、愉快。
⑵運用比喻手法，生動形象地指出人如果用消極的態度對待人生，人生就會變得毫無意義。
10．“想笑”是因爲吳飛龍的職業和外在形象與名片上誇張的用語形成較大的反差，有點可笑； “眼卻溼了”是因爲被吳飛龍自信樂觀、積極向上的生活態度深深打動、感染。
11．積極向上，樂觀自信；做事認真，嚴謹條理；善良勤快，樂於助人；明曉事理，善於溝通；富有生活智慧，善於經營人生。
12．⑴明線是吳飛龍收購廢品，幫“我”開荒種菜，用積極的生活態度開導我。暗線是我爲媳婦放棄生意、迴歸田園，但媳婦離“我”而去。
⑵①暗線補充襯托明線，暗線中的“媳婦”與明線中的吳飛龍形成鮮明對比，突出了主人公的積極形象，深化了小說主題。②明暗線交織，情節更爲集中緊湊合理，使小說成爲一個有機整體。
【解析】
9．試題分析：答出景物描寫的作用，賞析句子注意從藝術手法的角度進行分析，首先答出手法，然後結合文章的內容分析藝術效果。
點睛：賞析語句實際就是分析語句的含義和藝術手法，在小說中的含義注意是反應人物的*格特徵，手法除一般的手法對比、襯托、抑揚等表現手法和基本的修辭之外還要注意小說塑造人物的手法，主要是正側面描寫的結合，正面主要是肖像、語言、動作、心理等描寫，層面注意是次要人物和環境的烘托渲染等，答題時注意結合具體的語境進行分析。此題比喻的修辭和景物描寫的作用的角度進行賞析。
10．試題分析：注意根據文章的內容概括原因：“想笑”是因爲吳飛龍的職業和外在形象與名片上誇張的用語形成較大的反差，有點可笑； “眼卻溼了”是因爲被吳飛龍自信樂觀、積極向上的生活態度深深打動、感染。
11．試題分析：人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“積極向上，樂觀自信”“做事認真，嚴謹條理”“善良勤快，樂於助人”“明曉事理，善於溝通”“富有生活智慧，善於經營人生”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。
12．試題分析：答出明線是吳飛龍收購廢品，幫“我”開荒種菜，用積極的生活態度開導我。暗線是我爲媳婦放棄生意、迴歸田園，但媳婦離“我”而去。然後從文章的結構和主旨的表達的角度分析作用。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
