閱讀下文，完成後面題目。陽關雪餘秋雨（1）*古代，一爲文人，便無足觀。文官之顯赫，在官場而不在文，他們作爲文...

問題詳情：

閱讀下文，完成後面題目。

陽關雪餘秋雨

（1）*古代，一爲文人，便無足觀。文官之顯赫，在官場而不在文，他們作爲文人的一面，在官場也是無足觀的。但是事情又很怪異，當峨冠博帶早已零落成泥之後，一杆竹管筆偶爾塗劃的詩文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心。

（2）文人的魔力，竟能把偌大一個世界的生僻角落，變*人心中的故鄉。他們褪*的青衫裏，究竟藏着什麼法術呢？

（3）今天，我衝着王維的那首《渭城曲》，去尋陽關了。出發前曾在下榻的縣城向老者打聽，回答是：“路又遠，也沒什麼好看的，倒是有一些文人**苦苦找去。”老者擡頭看天，又說：“這雪一時不會停，別去受這個苦了。”我向他鞠了一躬，轉身鑽進雪裏。

（4）天竟晴了，風也停了，陽光很好。沒想到沙漠中的雪化得這樣快，才片刻，地上已見斑斑沙底，卻不見溼痕。

（5）地上的凹凸已成了一種令人驚駭的鋪陳，只可能有一種理解：那全是遠年的墳堆。

（6）這裏離縣城已經很遠，不大會成爲城裏人的喪葬之地。這些墳堆被風雪所蝕，因年歲而坍，枯瘦蕭條，顯然從未有人祭掃。它們爲什麼會有那麼多，排列得又是那麼密呢？只可能有一種理解：這裏是古戰場。

（7）我在望不到邊際的墳堆中茫然前行，心中浮現出艾略特的《荒原》。這裏正是中華歷史的荒原：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血；中原慈母的白髮，*南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉柳蔭下的訣別，將*圓睜的怒目，獵獵於朔風中的*旗——隨着一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠去。我相信，死者臨亡時都是面向朔北敵陣的；我相信，他們又很想在最後一刻回過頭來，給熟悉的土地投注一個目光。於是，他們扭曲地倒下了，化作沙堆一座。

（8）遠處已有樹影。急步趕去，樹下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一個坡，猛一擡頭，看見不遠的山峯上有荒落的土墩一座，我憑直覺確信，這便是陽關了。

（9）樹愈來意多，開始有房舍出現。這是對的，重要關隘所在，屯紮兵馬之地，不能沒有這一些。轉幾個彎，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四處尋找，近旁正有一碑，上刻“陽關古址”四字。

（10）這是一個俯瞰四野的制高點。西北風浩蕩萬里，直撲面來，踉蹌幾步，方纔站住。腳是站住了，卻分明聽到自己牙齒打戰的聲音，鼻子一定是立即凍紅了的。呵一口熱氣到手掌，捂住雙耳用力蹦跳幾下，才定下心來睜眼。這兒的雪沒有化，當然不會化。所謂古址，已經沒有什麼故跡，只有近處的烽火臺還在，這就是剛纔在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看見一層層泥沙，一層層葦草，葦草飄揚出來，在千年之後的寒風中抖動。眼下是西北的羣山，都積着雪，層層疊疊，直伸天際。任何站立在這兒的人，都會感覺到自己是站在大海邊的礁石上，那些山，全是*海凍浪。

（11）王維實在是溫厚到了極點。對於這麼一個陽關，他的筆底仍然不露凌厲驚駭之*，而只是纏綿淡雅地寫道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳*，看了看友人已打點好的行囊，微笑着舉起了酒壺。再來一杯吧，陽關之外，就找不到可以這樣對飲暢談的老朋友了。這杯酒，友人一定是毫不推卻，一飲而盡的。

（12）這便是唐人風範。他們多半不會灑淚悲嘆，執袂勸阻。他們的目光放得很遠，他們的人生道路鋪展得很廣。告別是經常的，步履是放達的。這種風範，在李白、高適、岑參那裏，煥發得越加豪邁。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可識認，形體那麼健美，目光那麼平靜，神采那麼自信。在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬於那些真正從中世紀的夢魔中甦醒、對前路挺有把握的藝術家們。唐人造像中的微笑，只會更沉着、更安詳。在歐洲，這些藝術家們翻天覆地地鬧騰了好一陣子，固執地要把微笑輸送進歷史的魂魄。誰都能計算，他們的事情發生在唐代之後多少年。而唐代，卻沒有把它的屬於藝術家的自信延續久遠。陽關的風雪，竟越見悽迷。

（13）王維詩畫皆稱一絕，萊*等西方哲人反覆論述過的詩與畫的界線，在他是可以隨腳出入的。但是，長安的宮殿，只爲藝術家們開了一個狹小的邊門，允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入，去製造一點*。歷史老人凜然肅然，扭過頭去，顫巍巍地重又邁向三皇五帝的宗譜。這裏，不需要藝術鬧出太大的局面，不需要對美有太深的寄託。

（14）於是，九州的畫風隨之黯然。陽關，再也難於享用溫醇的詩句。西出陽關的文人還是有的，只是大多成了謫官逐臣。即便是土墩、是石城，也受不住這麼多嘆息的吹拂，陽關坍弛了，坍弛在一個民族的精神疆域中。它終成廢墟，終成荒原。身後，沙墳如潮，身前，寒峯如浪。誰也不能想象，這兒，一千多年之前，曾經驗*過人生的壯美，藝術情懷的弘廣。

（15）這兒應該有幾聲胡笳和羌笛的，音*極美，與自然渾和，奪人心魄。可惜它們後來都成了兵士們心頭的哀音。既然一個民族都不忍聽聞，它們也就消失在朔風之中。

（16）回去罷，時間已經不早。怕還要下雪。

——摘自散文集《文化苦旅》

8．第（10）段中“這兒的雪沒有化，當然不會化”一句有何含義？（2分）

9．第（12）段在討論“唐人風範”時提及歐洲“蒙娜麗莎的微笑”，這屬於什麼手法?有何作用?(5分)

10．簡析第（7）段的語言特*。（4分）

11．第（10）至（14）段集中敘寫了作者達到陽關古址後的所見、所思、所感，請梳理這一部分的思路。（5分）

12．請結合全文探討：作者對*歷史文化有哪些看法？你從中獲得的最大啓示是什麼？（7分）

【回答】

8．作者希望陽關古蹟及其歷史內涵不會像沙漠中的雪那般消逝。

9．反襯（對比）作用①突出“唐人風範”比“蒙娜麗莎的微笑”更沉着、更安詳、更早。②突出作者因西方“把微笑輸送進歷史的魂魄”，而唐代沒有“把藝術家的自信延續久遠”導致的遺憾、失落之情。

10．①語言風格凝練（深沉、細膩）；②句式整散結合，節奏富於變化；③應用排比手法，增強氣勢（比喻手法，生動形象）；④用詞準確，如“扭曲”準確描述了戰士臨亡時的悲壯和矛盾心情。（少一個角度扣一分）

11． ①首先描寫了陽關古蹟自然環境的惡劣及其荒蕪、衰敗的現狀。②接着借王維的詩引出並揭示“唐人風範”的歷史內涵，並抒發這種歷史內涵沒能延續久遠的遺憾之情。③最後揭示不能延續久遠的原因在於封建統治者對文人的*和對文化的壓制。

12．看法：①文人對歷史文化的挖掘、記錄傳承起到重要作用。②文化古蹟的消失可能導致相應歷史文化的湮滅。③有的文化瑰寶未能與民族精神融合併永遠傳承。④封建統治者是*歷史文化的罪人。（意思對即可，答對兩點給4分）

啓示:關鍵詞——保護、傳承、弘揚。能圍繞一個關鍵詞組織*，嚴謹，成理即可得3分。

【解析】

8．

試題分析：認真閱讀文中第10段內容，結合文章題目，概括得之。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。

9．

試題分析：第一問，文中提到，“在李白、高適、岑參那裏，煥發得越加豪邁。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可識認，形體那麼健美，目光那麼平靜，神采那麼自信。在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬於那些真正從中世紀的夢魔中甦醒、對前路挺有把握的藝術家們。唐人造像中的微笑，只會更沉着、更安詳。”不難看出，這是對比手法。第二問，從原文中可以找出*。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。

10．

試題分析：依據“如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血”可以看出中語言風格凝練；透過全段語句可以看出句式整散結合，節奏富於變化；依據“中原慈母的白髮，*南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭；故鄉柳蔭下的訣別，將*圓睜的怒目，獵獵於朔風中的*旗”等可以看出應用了排比手法，增強氣勢或者說是比喻手法，生動形象；依據“他們扭曲地倒下了，化作沙堆一座”可以看出用詞準確，如“扭曲”準確描述了戰士臨亡時的悲壯和矛盾心情。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級爲鑑賞評價D。

11．

試題分析：認真閱讀第（10）至（14）段的內容，結合作者達到陽關古址後的所見、所思、所感，不難得出*。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

12．

試題分析：此題是探究題，第一問，需結合全文內容來作答，且要概括總結；第二問，只要從任何一個角度作答都可以，但要自圓其說。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀