問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面題。（15分）
宇宙是唯一的嗎？
吳炎
上世紀70年代，一些科學家提出了一種假設，即我們的宇宙只不過是許多宇宙之一，它們都有着各自的物理學定律和錯綜複雜的結構，生命就在其中一切條件都恰好適宜的宇宙中出現。到了80年代，現代宇宙學中的某些理論則*，這樣的“平行宇宙”的確可能存在。近年來，英國科學家發現了另一個“宇宙”在我們的宇宙中遺留的痕跡，他們認爲有可能*了多元宇宙的存在。
“宇宙膨脹”產生更多宇宙？
科學家透過宇宙大*遺留下來的輻**實，宇宙曾經歷過一個轉瞬即逝的超高速擴張階段，科學家將這個階段稱爲“暴漲宇宙”模型。簡單地說，就是宇宙在極其短的時刻（遠小於1秒），將其體積瞬間擴大，就像吹氣球一樣。而如果膨脹的速率稍微改變一點兒，那我們的宇宙就不會是現在這樣了。因此，許多科學家開始懷疑“暴漲宇宙”模型。他們提出，我們現在觀測到的宇宙空間，更貼切的說法是類似一個泡沫，在宇宙之外還存在無數個泡沫，也就是說，存在無數個宇宙。所有的宇宙有着同樣的或者說類似的機制進行各種限制，每個宇宙都經歷了一次大*，他們都是在大*中誕生，並且存在着相同的物理定律。但是，並不是說所有的宇宙都能“存活”下來，只要將大*的“參數”進行細微的調整，各種宇宙就會出現不同的情況了。
多元宇宙論的觀點
支援“宇宙永恆膨脹論”的科學家認爲，我們所在的宇宙只是一個更大宇宙中的其中之一，不管是我們的宇宙還是其它的宇宙都處於不停地膨脹當中，同時之間也有更多宇宙產生，此論點也被稱爲“多元宇宙論”。其它宇宙的特*與我們存在差異，但與我們所處的宇宙共存。雖然宇宙膨脹說仍然沒有切實的理論模型，但理論表明，的確可以有若干宇宙以不同的速率同時膨脹。在這個更爲廣大的“多元宇宙”中，我們的“宇宙”只不過是極渺小的一個單元罷了。其它的宇宙中可能無法產生銀河系、恆星、行星和生命，甚至根本無法產生物質。然而我們所認爲的必備條件也許並不唯一，同時修改若干常量或定律，組合得出的物理學定律體系與我們的條件大相徑庭，但卻可能營造同樣宜於生存的*世界，甚至可以有生命在其中誕生。
另一個“宇宙”被發現的*據
不久前，英國科學家羅傑·彭羅斯稱已經發現了宇宙大*之前還存在另一個宇宙的*據。他在對宇宙微波背景輻*的研究中，發現了神祕的同心圓現象，可以認爲宇宙誕生之前還有宇宙，並且提供了在前一個宇宙中所發生事件的痕跡。根據他的研究報告稱，一共發現了12個同心圓輻*“印跡”，其中有5個圓具有特別的意義，分別對應着宇宙演化歷史上5次大規模的事件。出現星系團附近的神祕“圓環”的變化幅度在背景輻*上看卻顯得非常低。因此研究人員似乎開始拋棄“暴漲”宇宙模型，“暴漲”理論認爲宇宙誕生於一次大*中，並在將來會繼續膨脹直到一個臨界點，這種宇宙模型不僅有開端，也有結束。
這一發現並非是對大*理論的否定，相反，它支援這樣一種觀點，即大*可能發生過很多次。科學家們解釋說我們生活於一個“循環”的宇宙中——當我們的宇宙終結，標誌着一個“世代”的結束。但是它會立即引發一次大*，從而產生一個新的“世代”，也就是一個新的宇宙，這樣永恆循環。兩位著名宇宙學家——普林斯頓大學的保羅·斯泰恩哈特和牛津大學的尼爾·圖洛克曾出版圖書表示：“無論是時間還是宇宙都沒有開始或者結束。宇宙進化過程是循環往復的，‘大*’每一萬億年發生一次，每一次都伴隨着新物質和新輻*的產生，並形成新的星系、恆星、行星以及生命。我們不過是最近一次循環的組成部分。”
7．下列對文章有關內容的概括和分析，正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A、除我們的宇宙之外的宇宙都有着各自的物理學定律和錯綜複雜的結構，生命就在其中一切條件都恰好適宜的宇宙中出現。
B、科學家透過宇宙大*遺留下來的輻**實，宇宙曾經歷過一個在極其短的時間（遠小於1秒）內其體積瞬間擴大的階段。
C、“多元宇宙論”指的是我們所在的宇宙包含着衆多的宇宙，所有的宇宙都處於不停膨脹當中，同時之間也有更多宇宙產生。
D、羅傑·彭斯在對宇宙微波背景輻*的研究中，發現了宇宙大*之前還存在着另一個宇宙的*據，這一發現是對大*理論的否定。
E、有科學家認爲宇宙進化過程是循環往復的，一個“世代”結束後，就會立即引發一次大*，從而產生一個新的“世代”，也就是一個新的宇宙。
8．文章標題“宇宙是唯一的嗎？”有何妙處？請結合全文簡要分析。（4分）
9．根據文意，你認爲這些科學家的研究成果是否可以*多元宇宙的存在？請結合文字內容，說明理由。（6分）
【回答】
7．（5分）B E
8．（4分）①以疑問句的形式出現（1分），容易引發讀者思考，使讀者產生閱讀興趣。（1分）②標題是“宇宙是唯一的嗎？”而正文探討的主要問題是“宇宙的多元化”（1分），標題與正文形成了一種一問一答的結構形式，文題結合緊密。（1分）。
9．（6分）不能*。①這些成果是科學家的一種推理，有一定的事實根據，但是沒有經過全面的檢驗，也沒有形成被所有人認可的理論。②多種研究成果雖然都承認“多元宇宙”的存在，但是科學家們所認爲的“多元宇宙”存在形式是不一樣的。這些研究成果之間的牴觸撕咬對立表明了他們成果的不可靠*。（若答“能*”言之有理亦可）
【解析】
7．
試題分析：此題考查篩選文章資訊的能力。A項，這只是科學家的一種假設，不能作爲事實。C項，“我們所在的宇宙包含着衆多的宇宙”錯，文中說的是“我們所在的宇宙只是一個更大宇宙中的其中之一”。D項，原文高新技術是“這一發現並非是對大*理論的否定”。所以選BE。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
8．
試題分析：此題考查文章標題的作用，答題時，首先要知道文章標題的一般*作用：1．全文的線索，推動情節的發展；2．總結文章內容，點名主旨（突出）主題；3．形式新穎，吸引讀者；4．反映人物情感的變化等，然後再結合着文章具體內容來分析標題的作用。本題從文章論述的內容宇宙的多元化來看，在結構上，起着文章結構緊密、照應的作用；標題以疑問句的形式，自然能激發閱讀興趣。
考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級爲分析綜合C。
9．
試題分析：這是一道開放*的探究題，答題時，首先要明確自己的觀點是否能*多元宇宙的存在，然後再根據自己的觀點，結合着文字中這些科學家的研究成果與多元化宇宙的存在之間的關係，來探究自己的看法和理由。
考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
