問題詳情：
閱讀材料，完成下列要求。
在知識經濟時代，一個人必須一輩子學習，才能跟上時代前進的腳步。當前，一些人瞄準這一市場需求，將*領域內的知識轉譯成大衆可以理解的內容，將龐雜的知識過濾成相對精簡的乾貨，放在移動互聯網平臺上，明碼標價，真正實現了“憑知識吃飯”。知識的傳播鏈條不斷簡化，學習者可以利用自己的空閒時間隨時學習，甚至可以直接按需約見選人、向牛人提問，同時省去了在資訊海洋搜尋和提煉的過程。付費的知識產品，爲學習者認知世界提供了多元視角，也有助於鼓勵知識生產者不斷生產和分享自己的知識和經驗。2017年，*知識付費產業規模約爲49.1億元；預計到2020年，該產業規模將達到235億元。
經歷一段時間的野蠻生長，知識付費也暴露出不少問題。有人借知識分享行推銷產品之實，有分享者將同一內容改頭換面重複收費，抄襲者也屢見不鮮。這些做法，難免讓網友質疑“圈錢”。
(1)結合材料和經濟學知識，分析知識付費產業迅速興起的主要原因。並針對目前的亂象，就如何做一個優秀的知識分享者提出建議。
(2)從文化生活的角度，分析移動互聯網背景下的知識付費對我們的學習會產生的積極影響。
【回答】
(1)①原因：隨着經濟發展和居民收入水平提高，人們對知識產品的需求增加；知識產權保護力度加大，人們版權意識增強；移動互聯網的發展提供了技術支援；市場手段的應用以及國家鼓勵創業創新，激發了知識生產者的積極*。
②建議：遵守法律，堅守誠信，尊重知識產權擁有者和消費者的權利；提高自身修養，提供高質量的知識產品；提供個*化知識產品，實現差異化競爭。
(2)①互聯網技術的運用突破了時間和空間對學習的限制，爲全民學習和終身學習提供了更好的條件；②豐富了學習內容，增加了選擇*，能滿足多樣化多層次的學習需求；③改變了學習方式，加速了文化的交流和傳播，提高了學習效率。
【解析】
本題以我國知識付費產業的發展爲話題設定相關情境，從《經濟生活》和《文化生活》角度設定相關問題，考查考生對影響消費的因素、生產決定消費、大衆傳媒、文化的交流與傳播等知識點的把握程度。試題考查考生調動和運用知識，描述和闡釋事物，探究和論*事物的能力。
（1）知識付費產業迅速興起的主要原因，考生可從經濟發展和居民收入水平提高，人們對知識產品的需求增加；人們的版權意識增強；移動互聯網的發展提供了技術支援；市場手段的應用以及國家鼓勵創業創新等角度進行說明。如何做一個優秀的知識分享者，考生可從遵守法律，堅守誠信；提高自身修養，提供高質量的知識產品；提供個*化知識產品，實現差異化競爭等角度提出相關建議。
（2）知識付費對我們的學習產生的積極影響。考生可從互聯網技術的運用突破了時間和空間對學習的限制；豐富了學習內容，增加了選擇*；改變了學習方式，加速了文化的交流和傳播等角度進行說明。
知識點：建設學習型社會
題型：探究題
