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“他承認人爲萬物尺度,同時認爲是理*而非感覺纔是人最重要的品質。反對真理的相對*,他認爲人們能夠發現*於人類...

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問題詳情:

“他承認人爲萬物尺度,同時認爲是理*而非感覺纔是人最重要的品質。反對真理的相對*,他認爲人們能夠發現*於人類...

“他承認人爲萬物尺度,同時認爲是理*而非感覺纔是人最重要的品質。反對真理的相對*,他認爲人們能夠發現*於人類慾望之正確和公平的恆久原則。在教育方法上,他反對死記硬背,而是不斷地提出問題讓人們去思考。”下列選項屬於材料中“他”主張的是

A.人的感覺是萬物尺度

B.教育使人認識美德

C.人非達到目的工具

D.法律是理*的體現

【回答】

B

【詳解】

根據“是理*而非感覺纔是人最重要的品質”、“不斷地提出問題讓人們去思考”等資訊可知,“他”是蘇格拉底,蘇格拉底提出“美德即知識”,認爲教育可以是人認識自己靈魂之內已有的美德,故B項正確;普羅泰戈拉主張人的感覺是萬物尺度,故A項錯誤;康德提出人就是人,而不是達到任何目的的工具,故C項錯誤;孟德斯鳩主張法律是理*的體現,故D項錯誤。

【點睛】

本題解題的關鍵是緊扣材料資訊“是理*而非感覺纔是人最重要的品質、不斷地提出問題讓人們去思考”,學生應該結合所學知識從蘇格拉底的思想主張入手,即可排除無關選項。

知識點:西方人文精神的起源 蘇格拉底

題型:選擇題

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