問題詳情：
近代史上，先進的*人不斷探索救國方案，如圖是網友歸納的救國方案截圖，雖不是很準確，但有些道理。其中李鴻章說：“我學”，是指李鴻章等人學習西方技術而開展了
A. 虎門銷煙 B. 洋務運動 C. 戊戌變法 D. *亥*
【回答】
B
知識點：洋務運動
題型：選擇題
![“它可以說是我國近代史上第三個救國救民的方案，不過這個方案是反對西洋化、近代化 的，與第一第二個方案是背道而...]( "“它可以說是我國近代史上第三個救國救民的方案，不過這個方案是反對西洋化、近代化 的，與第一第二個方案是背道而...")
“它可以說是我國近代史上第三個救國救民的方案，不過這個方案是反對西洋化、近代化 的，與第一第二個方案是背道而...![“向西方學習”的新思想萌發後，在探索救國救民的道路上，先進的*人不斷向西方尋求真理，其中達爾文進化論對近代...]( "“向西方學習”的新思想萌發後，在探索救國救民的道路上，先進的*人不斷向西方尋求真理，其中達爾文進化論對近代...")
“向西方學習”的新思想萌發後，在探索救國救民的道路上，先進的*人不斷向西方尋求真理，其中達爾文進化論對近代...![*近代史上，先進知識分子不斷向西方學習，探索救國真理。下列說法正確的是A、魏源是近代*“開眼看世界的第一人...]( "*近代史上，先進知識分子不斷向西方學習，探索救國真理。下列說法正確的是A、魏源是近代*“開眼看世界的第一人...")
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*近代史既是一部屈辱史，又是一部抗爭史，還是一部探索史。先進的*人爲了尋求救國救民的真理，不斷向西方學習，...![一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材...]( "一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材...")
一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。材...![在*近代歷史時期，一些先進的*人，爲了*的前途和命運，不斷地探索救亡圖存的道路。請舉出兩人並說明他們是如...]( "在*近代歷史時期，一些先進的*人，爲了*的前途和命運，不斷地探索救亡圖存的道路。請舉出兩人並說明他們是如...")
在*近代歷史時期，一些先進的*人，爲了*的前途和命運，不斷地探索救亡圖存的道路。請舉出兩人並說明他們是如...![*近代史是一部屈辱史和抗爭史，先進的*人爲了尋求救國救民的真理，不斷向西方學習，開始了*的近代化。爲*...]( "*近代史是一部屈辱史和抗爭史，先進的*人爲了尋求救國救民的真理，不斷向西方學習，開始了*的近代化。爲*...")
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