問題詳情：
一部*近代史也是一部*人的探索史。先進的*人在不同的歷史時期提出了不同的思想主張，探索救國救民的道路。
材料一：“……*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”“*欲自強，則莫如學習外國利器；欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人……”（大意是：*的*制度遠比外國好，只有*事技術不如外國先進。*要自強，就要學習外國的先進技術……）
——李鴻章
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材料二：
材料三：“……我們現在認定，只有這兩位先生可以救治**上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。若因爲擁護這兩位先生，一切*的*，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。”
——陳獨秀
請回答：
（1）根據材料一併結合所學知識回答，李鴻章認爲*在哪一方面不如外國？在這場“學習外國”的運動中，李鴻章等人提出了什麼主張？
（2）孫中山後來把材料二中的綱領闡發爲什麼思想？
（3）材料三中的“兩位先生”分別指什麼？
【回答】
（1）火器或者*事技術； 自強和求富或者師夷長技以自強
（2）三*義或者民族主義、民權主義、民生主義
（3）德先生和賽先生或者*與科學
知識點：新文化運動
題型：材料分析題
