問題詳情：
某同學做“探究加速度與力的關係”的實驗，實驗的探究對象是鋁塊（質量小於砂桶的），在靜止釋放輕繩前，裝置如圖*所示，
①該同學在實驗*作中有兩處明顯錯誤，分別是 和 ．
②糾錯後開始實驗：保持鋁塊的質量m不變，透過在砂桶中添加砂來改變對鋁塊的拉力；每次釋放輕繩，由力傳感器可測得拉力的大小F，由紙帶上打出的點可算出對應加速度的大小a；已知重力加速度爲g．該同學根據多組實驗數據畫出如圖乙所示的一條過座標原點的直線，他標註縱軸爲加速度a，但忘記標註橫軸，你認爲橫軸代表的物理量是 （用所給的字母表示）．
③若把力傳感器裝在右側輕繩上則實驗的誤差會更 （選填“大”或“小”）
④本裝置還可利用來做 的實驗．（只填一個）
【回答】
考點： 探究加速度與物體質量、物體受力的關係．
專題： 實驗題；牛頓運動定律綜合專題．
分析： 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，瞭解實驗的*作步驟和數據處理以及注意事項．紙帶法實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動加速度．
解答： 解：（1）該同學在實驗*作中有兩處明顯錯誤，分別是打點計時器錯接在直流電源上和要進行打點的紙帶留得太短．
（2）鋁塊受重力mg和拉力F，所以鋁塊的合力F合=F﹣mg，
所以橫軸代表的物理量是F﹣mg，
（3）由於滑輪的摩擦，若把力傳感器裝在右側輕繩上則實驗的誤差會更大．
（4）本裝置還可利用來做驗*機械能守恆定律的實驗．
故*爲：①打點計時器錯接在直流電源上；要進行打點的紙帶留得太短．
②F﹣mg．
③大．
④驗*機械能守恆定律
點評： 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數據的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握．
知識點：牛頓第二定律
題型：實驗,探究題
