相關鉤碼的知識百科

問題詳情：某同學用如圖所示的實驗裝置探究滑輪組的特點，相關數據記錄在下表中。實驗次數鈞碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m140.101.80.3160.102.50.3360.152.5（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向...

問題詳情：實驗小組要探究二力平衡條件．實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計.         (1)如圖*裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向          ，     大小      ...

問題詳情：如圖所示，小方塊代表一些相同質量的鉤碼，圖①中O爲輕繩之間聯結的節點，圖②中光滑的滑輪跨在輕繩上懸掛鉤碼，兩裝置處於靜止狀態，現將圖①中的B滑輪或圖②中的端點B沿虛線稍稍上移一些，則關於θ角變化說法正確的是(...

問題詳情：某實驗小組用一端裝有定滑輪的長木板，小車、打點計時器(頻率爲50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組成如圖（a）所示的裝置，用鉤碼拉動小車做勻加速直線運動。（1）（2分）*同學*作了以下實驗步驟，其中有明顯錯誤的是_______（填寫字母）A．...

問題詳情：利用如圖1所示的裝置可以做力學中的一些實驗，已知交流電的頻率爲f，小車質量爲M，鉤碼質量爲m．                        ①如果利用它來探究物體的加速度與力、質量的關係時，爲使小車所受的...

問題詳情：（2015年海南6分）爲了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：     （1）實驗中，透過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實...

問題詳情：如圖所示，在調節平衡後的槓桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是A．左端下沉  B．右端下沉 C．仍然平衡  D．無法判斷 【回答】B知識點：槓桿題型：選擇題...

問題詳情：小華在課外探究*簧的長度跟外力的變化關係，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應實驗數據如下：鉤碼質量（g）050100150200250300400指針位置（cm）2345677.57.5（1）這項研究在實際中的應用是__________________________（2）分析實...

問題詳情：小蘭想利用槓桿（型號J2119），支架（鐵架臺）一套，*簧測力計一個，鉤碼（50g×10）兩盒探究：“槓桿平衡時，如果保持阻力和阻力臂不變，則動力和動力臂的關係”。實驗步驟如下，請你幫她把實驗步驟補充完整，並回答下面的問題①將支架...

問題詳情：小明小組利用如圖4所示裝置探究“槓桿平衡條件”時，在槓桿兩側掛上不同個數的鉤碼，移動鉤碼使槓桿在水平位置平衡，這樣三次實驗後得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫...

問題詳情：如圖所示爲探究槓桿平衡條件的實驗裝置，若每個鉤碼的質量爲50g，爲了讓槓桿在水平位置平衡，下列判斷正確的是（）A．在A點掛4個鉤碼能使槓桿平衡    B．在B點用*簧測力計豎直向下拉，當示數爲0.5N時，能使槓桿平衡   ...

問題詳情：爲了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究：      （1）實驗中，透過比較小車推動木塊距離的遠近，來判斷小車動能的大小，這種常用的實驗方法是 ...

問題詳情：（1）在驗*力的平行四邊形定則實驗中，某同學把鋪有白紙的木板豎直放置，兩*簧秤用釘子固定住頂端，鉤碼掛在繩套上，節點爲O，如圖所示，以下說法中正確的是   A．節點O與*簧秤的掛鉤之間的繩子要求適當的長一些，以便更好的...

問題詳情：某學習小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖所示．他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，並將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數據一併記入下表：次序G/NF/Nh/ms...

問題詳情：在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖*所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確*作，實驗數據如下：實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.02...

問題詳情：在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向，分別做了*、乙、*3組實驗，實驗數據記錄如下：次數鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm*簧測力計的示數/N*簧測力計上升的距離...

問題詳情：地球附近物體都要受到重力，小明同學認爲物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、*簧測力計進行了探究.(1)你________(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質量有關.依據是_________.(2)...

問題詳情：如圖所示，用滑輪組將鉤碼緩慢提升一定高度，在這個過程中()A.滑輪組提升鉤碼做的功是有用功B.*簧測力計拉力做的功是額外功C.滑輪組的機械效率與鉤碼重無關D.*簧測力計上升的高度是鉤碼的2倍【回答】【解析】選A...

問題詳情：如圖所示，在調節平衡後的槓桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，槓桿處於平衡狀態。如果兩側各去掉一個鉤碼，則(  )A．左端下降  B．右端下降  C．仍然平衡   D．無法判斷【回答】A知識點：槓桿題型：選擇題...

問題詳情：地球附近物體都要受到重力，小李同學認爲物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、*簧測力計進行了探究。次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1________34（1）如圖*是他第2次測量中*簧測力計的示數，請將此...

問題詳情：如圖所示，用滑輪組將鉤碼緩慢提升一定高度，在這個過程中（）A．滑輪組提升鉤碼做的功是有用功B． 額外功是提升動滑輪所做的功C．滑輪組的機械效率與鉤碼重無關D．*簧測力計上升的高度是鉤碼的2倍【回答】A考點：滑輪組知識...

問題詳情：在“研究勻變速直線運動”的實驗中：①除打點計時器（含紙帶、複寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有   ．（填選項代號）A．電壓合適的50Hz交流電源   B...

問題詳情：在研究勻變速直線運動中，某同學用一端裝有定滑輪的長木板、小車、打點計時器(頻率爲50Hz)、鉤碼、紙帶、細線組成如圖*所示的裝置，用鉤碼拉動小車，使其做勻變速直線運動，得到如圖乙所示的一條紙帶，紙帶中相鄰兩個...

問題詳情： (2015·張家港期末)某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表：實驗次數動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升高度h物/m直接將鉤碼舉高做的功W有用/J動力F動/N動力作用點移動距離s動/m使用滑輪組動力做的功W總/...

問題詳情：如圖，小郴利用鐵架臺、帶有刻度的槓桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究槓桿平衡條件，請你回答下列問題.（1）在掛鉤碼前，小郴發現槓桿的左端低，右端高，他將槓桿兩端的平衡螺母向  ▲ 調節，使槓桿在水平位置平衡.（2）接着...