端正學習態度，明確學習目的，學習纔有動力。
老師諄諄教導我們:要端正學習態度。
妹妹學習態度端正，經常受到媽媽的表揚。
要想自己的學習突飛猛進，就要擺正學習態度，想自己的目標前進，這樣纔有學習的動力！
從如今起，我要調解我的學習態度，公道擺設時間，做到課前預習，課後溫習，我堅信我肯定會樂成的。
小剛對學習態度默默無聞，期末考試成績卻一鳴驚人！
第二、從學習態度角度看，參加雅思聽力考試的學生都有明確的目標，在學習上考前考後的變化比較明顯。
爺爺雖然退休了，但他仍堅持自學英語，不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度，值得我們學習。
他平時學習態度是無可置疑的，所以他能夠考出這樣的成績我們不應該懷疑。
人生轉折時來到，面帶笑容踏新程，大學時光需珍視，正確認識向前行，人生目標要明確，學習態度要端正，把握機會求奮進，風雨過後是美景，友人叮嚀心頭記，精誠所至必定贏.
一個人的學習態度，決定一個人的高度。
他學習態度非常認真,加以勤奮,學習成績一直很好。
教師*作風差，教學水平低，致使學生學習數學的積極*不高，數學學習態度消極。
從現在起，我要調整我的學習態度，合理安排時間，做到課前預習，課後複習，我堅信我一定會成功的。
學生自身原因：學習態度不端正，對所學知識不感興趣，因社團活動多而影響上課，等等。
愛生如子,愛校如家,全心服務學生和家長,平等對待每一位學生,培養學生良好的價值觀、學習態度和習慣。
卓越高中理科研發主任宋碩彥特別強調,高一新生最關鍵的是改變學習觀念,不要把以前平時不重視、考前背提綱的學習態度帶入高中。
他端正了學習態度。
他學習態度非常認真，加以勤奮，學習成績一直很好。
良好的心態和認真的學習態度纔是最重要的，學習是要靠積累的，不會一飛沖天。
敬業樂羣是先秦儒家倡導的重要的學習態度和方法。
學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳，倡導“書山有路巧爲徑，學海無涯樂作舟”的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
由於從小耳濡目染父母的正派作風，當被問及學習態度時，孩子們異口同聲的說：“敏而好學，不恥下問。”。
在學習時，首先要端正學習態度，然後找到適合自己的學習方法。
尊師守紀，關心集體，品德優良，學習態度端正。
學院下大力氣嚴抓優良學風建設，將“學習態度”、“到課率”和“晚自習率”作爲衡量學生學習的三項重要指標。
爺爺向來主張要有不恥下問的學習態度,贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
你只有端正學習態度，學習纔會進步。
這次考試我考的不好，我對那些學習態度端正的同學自愧不如。
九月一日就開學，懶散行爲快拋掉，學習計劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學習態度須端正，人生價值定位高，奮進小舟速啓航，願你學業成輝煌，新學期收穫滿滿！
他的學習態度很消極。
一個人學習態度要是一曝十寒，到頭來仍將是不學無術。
爺爺雖然退休了,但他仍堅持自學英語,不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度,值得我們學習。
小明的學習態度非常踏實，成績一直保持優秀。
在婚姻上，最具毀滅*的問題在於缺乏溝通，尤其是愛情、*和金錢方面。真誠溝通互助學習態度積極快速行動。
如果你的學習態度端正，能做到課前預習並且期望學習，即使你碰到一個很糟的老師，你也會進步而且學到很多知識。
學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。
一連問了幾個問題,他都答不出,老師對他這種一問三不知的學習態度很惱火。
被動的學習態度與主動的學習態度是截然不同的，而得出來的結果也是截然不同的！
他們懶散的學習態度應該得到懲戒。
