4、本文首先界定了課外自主閱讀的概念，論*了課外閱讀的重要*。
8、在第五章提出了自主閱讀教學的原則和教學模式。
1、自主閱讀使學生的閱讀興趣增加，閱讀能力、閱讀品質提高，也提高了教師自身教學素質。
6、首先，讓學生自主閱讀課文。
11、因此，本文旨在前人所作的研究基礎上，就開展自主閱讀對提高中學生英語閱讀能力的影響作一試探*的研究。
7、大量的閱讀需要一定的時間，而學生在課堂上的時間是有限的，因此課外自主閱讀成爲了一定閱讀量的重要保*。
3、四五快讀“的含意是”學習四、五十字就進入自主閱讀，它是全國最早進入自主閱讀的一套教材。
2、最明顯的窄閱讀的優勢在於，這種閱讀是潛在的自主閱讀。
5、我一直在大量地自主閱讀和學習。
10、全書配拼音，適合小學低年級及幼兒園大班孩子自主閱讀。
9、因此，在高中語文教學中，實行自主閱讀是必要的、有效的、切實可行的。
