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“何爲”寫句子,用何爲造句

造句 閱讀(2.1W)

何爲瞬時速率呢?

喬治。比哥教會了我何爲一個好演員。

目前,奧巴馬尚未表明其意欲何爲

大師有蓋世之功,如若尚不知如何抵擋,夭夭一弱女子,不知能有何爲?

這是夢,和夢外的那個世界就好像隔着鏡中的兩朵花,何爲真實,何爲虛幻。水阡墨

杜維明教授表示,這首先需要追問何爲宗教?

它堂而皇之地爲*羣衆展示了何爲sm、戀足癖以及戀屍癖。

騰騰兀兀,何住何爲?回首不逢,觸目無對。

看看學生們是如何爲學校付出的。

全新的上古傳說,爲你解開上古神兵之迷,何爲正?

我不知何爲君子,但每件事肯吃虧的便是;我不知何爲小人,但每件事好佔便宜的便是。李叔同

教授講授經濟學:何爲第一產業?養羊,喂牛。何爲第二產業?殺羊,宰牛。何爲第三產業?吃牛肉,喝羊湯。那麼,文化產業呢?出羊相,吹牛皮。聽得衆人皆愕然。

地盡有何物,天外復何之。指何爲而捉,足何爲而馳。耳何爲而聽,目何爲而窺。

我們把它理解爲“三重底線”。好的設計如何服務於人們?如何服務於地球?如何爲商業創造利潤?

他還講解了如何爲摳像拍攝好的鏡頭及如何匯出結果。

那麼一個男人該如何爲他的女人跳脫衣舞呢?

爲此您如何爲它建立一個合作的環境,而完全沒有產生混亂呢?

她告誡我今後一輩子該如何爲人處世。

滿盈者,不損何爲?慎之!慎之!儉以廉爲本,奢爲貪之源,戒之,慎之。

於是,兩人言歸於好,成爲好朋友,並且商量如何爲烏魯克人造福。

你將如何爲這個作業評分?

昔吾之執友,今之何爲?人以類聚,物以羣分。

新約歷史與文學導論,第二課2,戴爾馬丁教授:,何爲聖典,何爲正典?

問世間是非何擇,恐玉宇瓊樓難存義!問蒼天善惡何爲,惟萬物蒼生化流水!問世間情義何物,凝紅塵*生相許!問蒼天知己何在,唯寒星孤明死相交!

在賴景鐳被打傷後,小何爲他裹傷擦*,使賴景鐳徹底放鬆了對小何的看管,小何尋機成功逃跑。

何爲天降的稀客,泛起一點浪花。陳奕迅

巰基苯並噻唑或巰基混合物:何爲標準品系?

軟玉溫香何爲真,亂世紅塵誰爲王。

何爲造句

他迷盲了,天道何在,何爲正邪對錯.

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