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“道德之光”寫句子，用道德之光造句
造句
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![博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名，道與德爲虛位。故道有君子...]( "博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名，道與德爲虛位。故道有君子...")
博愛之謂仁，行而宜①之之謂義，由是而之②焉之謂道，足乎己無待於外之謂德。仁與義爲定名，道與德爲虛位。故道有君子...![18．閱讀下面文字，根據要求作文。道德是人們共同生活及其行爲的準則和規範。老子的《道德經》：“道生之，德畜之，...]( "18．閱讀下面文字，根據要求作文。道德是人們共同生活及其行爲的準則和規範。老子的《道德經》：“道生之，德畜之，...")
18．閱讀下面文字，根據要求作文。道德是人們共同生活及其行爲的準則和規範。老子的《道德經》：“道生之，德畜之，...![北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點（ ）A割裂了知識文化修養與思想道德修養的關係...]( "北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點（ ）A割裂了知識文化修養與思想道德修養的關係...")
北宋史學家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點（ ）A割裂了知識文化修養與思想道德修養的關係...![雲南省道德模範評選活動共分爲助人爲樂道德模範、見義勇爲道德模範、誠實守信道德模範、敬業奉獻道德模範、孝老愛親道...]( "雲南省道德模範評選活動共分爲助人爲樂道德模範、見義勇爲道德模範、誠實守信道德模範、敬業奉獻道德模範、孝老愛親道...")
雲南省道德模範評選活動共分爲助人爲樂道德模範、見義勇爲道德模範、誠實守信道德模範、敬業奉獻道德模範、孝老愛親道...![北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A．知識文化修養比思想道德修養重要...]( "北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A．知識文化修養比思想道德修養重要...")
北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A．知識文化修養比思想道德修養重要...![司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啓示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思...]( "司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啓示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思...")
司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這啓示我們 A．掌握了豐富的知識就有了高尚的道德 B．提高思...![*曾說過，“道德是世界上最偉大的，道德的光芒甚至比陽光還要燦爛。”然而現實生活中，一些人在利益的誘惑下放棄...]( "*曾說過，“道德是世界上最偉大的，道德的光芒甚至比陽光還要燦爛。”然而現實生活中，一些人在利益的誘惑下放棄...")
*曾說過，“道德是世界上最偉大的，道德的光芒甚至比陽光還要燦爛。”然而現實生活中，一些人在利益的誘惑下放棄...![“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A道德對知識才華的形成有幫助作用 B.知識才華是道德的...]( "“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A道德對知識才華的形成有幫助作用 B.知識才華是道德的...")
“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這說明（ ）A道德對知識才華的形成有幫助作用 B.知識才華是道德的...
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