問題詳情：
爲探究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線爲主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．
（1）他將導線繞在鐵釘上製成簡易電磁鐵，並巧妙地透過 來顯示電磁鐵磁*的強弱，下面的實驗也用這種方法的是 ．
A、認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B、用光線來描述光透過的路徑
C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動
D、用斜面小車研究阻力對物體運動的影響
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到如圖*所示的情景：接着，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖*和乙，可知 圖中的電流較小，從而發現，透過電磁鐵的電流越 （選填“大”或“小”）磁*越強．
【回答】
【考點】探究影響電磁鐵磁*強弱的因素的實驗．
【分析】（1）要掌握轉換法．知道電磁鐵的磁*強弱是透過吸引大頭針的多少來體現的；
（2）電磁鐵的磁*強弱與電流大小和線圈匝數有關，根據控制變量法，若要探究磁*強弱與電流大小的關係，需要保持線圈匝數不變．
【解答】解：
（1）電磁鐵磁*強弱透過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，電磁鐵磁*越強；此實驗運用的是轉換法；
把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動，把音叉的振動透過水花來體現，運用了轉化法；
水平面越光滑，小車所受阻力越小，運動距離越遠，如果小車不受力，小車將做勻速直線運動；本實驗用到了實驗推理的研究方法．
故選：C；
（2）乙的滑動變阻器電阻小於*的電阻，所以乙中透過線圈的電流大於*中的電流，從圖上可以看出，乙吸引的大頭針較多，說明乙的磁*較強．
故*爲：
（1）吸起大頭針的多少；C；
（2）*；大．
知識點：電磁鐵 電磁繼電器
題型：實驗,探究題
