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閱讀下面這首宋詩,完成後面小題目。野泊對月有感①周莘可憐*月亂中明,應識逋逃病客情。斗柄闌干②洞庭野,角聲悽斷...

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問題詳情:

閱讀下面這首宋詩,完成後面小題目。野泊對月有感①周莘可憐*月亂中明,應識逋逃病客情。斗柄闌干②洞庭野,角聲悽斷...

閱讀下面這首宋詩,完成後面小題目。

野泊對月有感①

周莘

可憐*月亂中明,應識逋逃病客情。

斗柄闌干②洞庭野,角聲悽斷岳陽城。

酒添客淚愁仍濺,浪卷歸心暗自驚。

欲問行朝舊消息,眼中盜賊尚縱橫

【注】①本詩約作於1129年,北宋滅亡,高宗即位,立足未穩,金兵南下。苗傅、劉正彥在杭州脅迫高宗讓位。②闌干:星光橫斜參差的樣子。

20.本詩頷聯有何精妙之處?請簡要賞析。

21.方回在《瀛奎律髓》中將本詩編入了“忠憤”門。請結合全詩分析其緣由。

【回答】

20.俯仰結合,視聽結合:詩人立於洞庭荒野,仰望明月北斗,俯瞰波浪洶涌,又聽聞岳陽樓淒涼的角聲。描寫空曠淒涼、動盪不寧之景,烘托詩人憂傷不安的心情。(答“借景抒情”可酌情給分)

21.①忠:詩人自己爲逃避戰亂而“野泊”,一身亂離,卻還“欲問行朝舊消息”,心繫朝廷,表現其對國家之忠。②憤:憤時局動盪,兵荒馬亂,使自己被迫成爲“逋逃病客”,欲歸而不得。憤“盜賊尚縱橫”,內有賊臣當道,外有金兵入侵,導致*不穩、國家不安,消息雖欲問而無由。

【解析】

20.

試題分析:本題考查鑑賞古代詩歌的表達技巧的能力。解答此題,首先要弄清楚什麼是“寫景的藝術手法”,所謂“寫景的藝術手法”即是如何寫景的,有什麼表達效果。按此思路分析,不難分析詩人立於洞庭荒野,仰望明月北斗,俯瞰波浪洶涌,是視覺,又聽聞岳陽樓淒涼的角聲,是聽覺,當然,也可以從動景和靜景的角度進行分析。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】應注意審題,可以審清答題的方向。比如本題“頷聯有何精妙之處”,答題方向可以從形象、語言和表達技巧三個方面考慮就比較明晰了。頷聯所寫的形象是“斗柄”和“角聲”,直接抒情的詞語是“悽”,限制*詞語有“闌干”和“悽斷”,有景有情。然後藉助想象把景物連連綴成畫面,概括畫面特點、氛圍,感悟其中的情感。最後看看運用了何種表達技巧,對錶現詩歌情感有何作用。答題時,結合詩句內容從這三個方面逐條作答即可。分析答題技巧時,也可從視覺、聽覺描寫角度分析。

21.

試題分析:本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度的能力。這是一首寫景抒情詩,從詩句中的“愁”、“驚”、“盜賊縱橫”等關鍵詞和註釋中的相關資訊可以分析出作者的思想感情,與題幹中的“忠憤”一詞不謀而合。學生在組織*時,要按照詩句如何體現“忠”和“憤”的思路來作答,且要注意要點清晰,層次分明。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考覈的難度並不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的*無限接近,還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句。如本題“欲問行朝舊消息,眼中盜賊尚縱橫。”,自己一身離亂,卻心繫朝廷,表現其對國家之忠;內有賊臣當道,外有金兵入侵,導致*不穩、國家不安,消息雖欲問而無由,作者有感而發,直指時弊。此題注意抓住詩中的“可憐”“愁”“驚”“淚”帶有的情感**來分析。

知識點:

題型:語言表達

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