問題詳情：
(2017·*高考)兒童：成長、保護與發展
材料 孔子曰：“不學禮，無以立。”
*古代兒童稱謂簡表
年齡段 | 稱謂 | 稱謂由來(摘自《禮記》等) |
1－3歲 | 孩提 | 孩提之童，無不知愛其親者 |
10歲以前 | 孺子 | 孺子早寢晏起，唯所欲，食無時 |
滿10歲 | 幼學 | 人生十年曰幼，學 |
13－15歲(男) | 舞勺 | 十有三年，學樂，誦詩，舞《勺》(一種文舞) |
15歲左右(男) | 束髮 | 束髮而就大學，學大藝焉，履大節焉 |
15歲(女) | 及笄 | 十有五年而笄(笄禮) |
15－20歲(男) | 舞象 | 成童，舞《象》(一種武舞)，學*、御 |
滿20歲(男) | 弱冠 | 二十曰弱，冠(冠禮) |
禮樂制度是維護宗法社會的重要基礎。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些？簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。
【回答】
稱謂：幼學、舞勺、束髮、及笄、舞象、弱冠。
簡析：先秦有嚴格的禮樂制度；貴族根據禮樂制度培養子弟；依據兒童年齡劃分學習階段；男女要求不同；學習禮樂目的在於更好地維護社會等級制度，穩定統治秩序。
解析 第一小問，第一步審題：回答問題的範圍限定在“表中”，主題是“禮樂制度對兒童的要求”，回答的內容是“稱謂”；第二步讀懂表中資訊；第三步作答。第二小問，回答問題的方式是“簡析”即考查分析和概括問題的能力，根據表格的資訊歸納總結即可。根據《禮記》等劃分嚴格的年齡段即可知先秦有嚴格的禮樂制度；根據表格的“年齡段”即可知根據兒童的生理、心理特點，將禮樂制度的內容滲入到兒童的教育過程中，根據兒童的成長時間段，施以不同的教育內容；根據表格中“對兒童要求”即可知貴族根據禮樂制度培養子弟。
知識點：古代*的*制度
題型：綜合題
