問題詳情：
下面這則應用文在文字和表達上有五處表述不當的地方，請找出並作修改。
招領啓示
各位同學們：
本人於9月26日下午放學後撿到紅*錢夾一隻，內有**伍拾圓、借書卡一張、飯卡一張，請失主速與高三（9）班張宇同學聯繫，本人十分感謝！
高三（9）班張宇
2018年9月26日
【回答】
①“啓示”應爲“啓事”。
②“各位同學們”重複，去掉“各位”或“們”。
③應寫明拾物地點。
④物品的特徵不應具體寫出，改爲“撿到皮夾一隻，內有物品若干”。
⑤去掉“本人十分感謝”。
【解析】
本題考查語言表達的得體能力。考生應關注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關係。本題題幹指出“下面這則應用文在文字和表達上有五處表述不當的地方”，要求“找出並作修改”。題目設定了一則招領啓事，答題時要注意招領啓事的要求。本題中，“招領啓示”不恰當，要注意“啓示”與“啓事”的區別，“啓事”，是爲了公開聲明某事而登在報刊上或牆上的文字。這裏的“啓”是“說明”的意思，“事”就是指被說明的事情。而“啓示”的“啓”，則是“開導”的意思，“示”是把事物擺出來或指出來讓人知道。“啓示”是指啓發指示，開導思考，使人有所領悟。此處要把“啓示”改爲“啓事”；“各位”強調的是一定人羣中的每一位。“們”一般加在名詞或代詞後，表示複數。“各位”和“們”不能連用，可任意去掉一個；這是“招領啓事”，應該寫明拾得物品的地點。作爲“招領啓事”不能透露出物品的具體特徵，可把“紅*錢夾一隻，內有**伍拾圓、借書卡一張、飯卡一張”改爲“撿到皮夾一隻，內有物品若干”；還有“本人十分感謝”一般用於“尋物啓事”，表達對提供線索或者拾得自己物品而歸還者表示感謝，用在“招領啓事”不合適，刪去。
【點睛】
所謂“得體”，就是根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感**等）選用恰當的語句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體**、語體**（口語與書面語）、感**（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什麼，不能說什麼；說什麼好，說什麼不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
