問題詳情：
閱讀下面的文字，完成後面問題。
“顯”“隱”兼顧弘揚優秀傳統 唐凱麟
鴉片戰爭以來的170多年間，古今、中西、體用、傳統與現代之爭一直不絕於耳，其核心是如何正確對待傳統和傳統文化的問題。認清什麼是傳統和傳統文化，把握其內涵、構成、特徵、功能和*質，對於釐清上述爭論的是非曲直、更好地弘揚優秀傳統文化不無意義。
“傳統”一詞，在拉丁文中指從過去延傳到現在的事物，在英語中也基本上是這個含義。我國有學者認爲，如果從*作的意義上講，延傳三代以上、被人類賦予某種價值和意義的事物，都可以看作傳統。一般說來，傳統包含三個方面。第一是器物層面的傳統，即歷史上延傳下來的典章制度、文史經籍、文化遺蹟等。第二是行爲層面的傳統，即歷史上延傳下來的風俗習慣等。風俗習慣是一種相對固化的行爲模式，體現了一個民族的羣體認知和智慧積澱。這兩個構成部分可說是傳統的“顯*方面”。第三是精神層面的傳統，即歷史上延傳下來的社會理想、生活信念和倫理道德觀念、*格心理特徵和審美情趣等。它可說是傳統的“隱*方面”。
那麼，“顯*方面”的傳統與“隱*方面”的傳統存在什麼樣的關係呢？“顯*方面”是傳統得以延傳的載體和媒介，“隱*方面”則是傳統得以延傳的血脈和靈魂。沒有“顯*方面”，“隱*方面”就無法得以延傳和呈現；沒有“隱*方面”，“顯*方面”就會枯萎壞死，也無法鮮活地存在和延傳。從這種關係出發，人們又把傳統劃分爲廣義和狹義兩個層面。廣義的傳統，指器物、行爲和精神三個層面的統一。從這個意義上說，傳統的概念與文化學所使用的大文化概念是一致的。它是歷史上人類創造、賦予象徵意義並延傳至今的所有物質精神財富的整體，可叫做傳統文化。狹義的傳統，指世代相傳、延傳至今的社會理想、宗教信仰、價值觀念、思維方式、行爲方式和審美情趣等精神文化。我國典籍中關於傳統的概念，主要是就這個方面而言的，又可稱其爲文化傳統。它體現着一個民族的價值理想、民族精神、民族*格、民族氣質和民族心理。今天我們講弘揚優秀傳統，無疑同時包含上述兩個方面的內容。
新時期如何繼承和弘揚優秀傳統？總的原則是合理揚棄，即對存在合理內核又具有舊時代特徵的內容，取其精華、去其糟粕；對明顯不符合當今時代要求的內容，則堅決摒棄。這就要求我們運用唯物辯*的態度分析和對待傳統，釐清哪些是應該汲取的、哪些是必須剔除的；同時區別傳統的“顯*方面”和“隱*方面”，採取有針對*的舉措和方式。典章制度、文史經籍、風俗習慣、文化遺蹟等“顯*方面”是傳統的重要載體，應加強發掘整理和保護修繕。近100年來，幾經戰亂，我國典章失傳、文物流失以及損毀相當嚴重。應增強保護意識、加大投入力度、提高研究水平，切實扭轉這種局面。在以我爲主的前提下，加強同發達國家的交流與合作，借鑑發達國家好的經驗和做法，對破壞、損傷的文物進行搶救和修繕。同時，加強文化傳承基地和博物館建設，使優秀傳統的“顯*方面”歷久彌新、發揚光大。對中華民族的社會理想、宗教信仰、價值觀念、思維方式、行爲方式和審美情趣等“隱*方面”的傳統，應結合今天的實際進行創造*轉化和創新*發展，並加強宣傳教育普及，充分發揮其潛移默化的作用，不斷增強人們的認同感和歸屬感。
（選自2015年2月11日《*日報》）
6．下列對本文主旨的概括，正確的一項是
A．認清什麼是傳統和傳統文化，對於更好地弘揚優秀傳統文化有着重要意義。
B．傳統由器物層面、行爲層面和精神層面三個方面構成，今天都需要大力弘揚。
C．“顯*方面”的傳統與“隱*方面”的傳統不是截然分開，而是相互依存。
D．繼承和弘揚優秀傳統應該兼顧“顯*方面”和“隱*方面”，注重合理揚棄。
7．根據文意，下列做法不屬於弘揚優秀傳統的一項是
A．我市加強京杭大運河保護管理和開發利用
B．*一銀行女職工穿着漢服上下班
C．孔子誕辰日在曲阜孔廟舉行祭孔大典
D．*新近頒佈《博物館條例》
8．下列表述，不符合原文內容的一項是
A．器物層面和行爲層面的傳統屬於“顯*方面”，精神層面的傳統屬於“隱*方面”。
B．廣義的傳統可稱爲傳統文化，而狹義的傳統則可稱爲文化傳統。
C．新時期繼承和弘揚優秀傳統，“顯*方面”比“隱*方面”的任務更加艱鉅。
D．弘揚優秀傳統應該加強同發達國家的交流與合作，但首先必須以我爲主。
【回答】
6．D
7．B
8．C
【解析】
6．
試題分析：解答此題，應在通讀全文，弄清全文主旨的基礎上進行。答題時可用排除法，努力尋找各選項的錯誤之處。本文的主旨應該是講怎麼樣繼承和弘揚優秀傳統，A項錯以爲是講意義，B項錯以爲是講傳統的構成，C項錯以爲是即講“顯*”和“隱*”的關係。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
7．
試題分析：解答此題，可將各選項表述同文字相關“弘揚優秀傳統的做法”的內容進行比較，以發現異同，確定正誤。題中，B項的“銀行女職工穿着漢服上下班”與“弘揚優秀傳統”無關。
考點：理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。
8．
試題分析：解答此題，可將各選項表述同文字相關內容進行比較，以發現異同，確定正誤。題中，C項錯誤在於，原文只講了“區別傳統的‘顯*方面’和‘隱*方面’，採取有針對*的舉措和方式”，並沒有講哪個方面的任務更艱鉅。
考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
知識點：科普類文字閱讀 社科類文字閱讀
題型：選擇題
