(18分)閱讀材料，聯繫相關知識，回答問題。材料一1792～1793年英使馬戛爾尼來華概況簡表——據(法)阿...

問題詳情：

 (18分)閱讀材料，聯繫相關知識，回答問題。

材料一 1792～1793年英使馬戛爾尼來華概況簡表

——據(法)阿蘭·佩雷菲特(《停滯的帝國：兩個世界的撞擊》等整理

(1)依據材料一，說明英國使團馬戛爾尼來華的主要目的。  (6分)

 (2)最終馬戛爾尼無功而返。結合材料分析這一結果給*帶來了怎樣的影響?(4分)

材料二  建國後，(大陸)推行“史學*”，強調中西文化交匯點之通商口岸是帝國主義侵略*的基地，並以此“激發社會主義*和社會主義建設的熱情”。20世紀80年代後，大陸地區之通商口岸研究從批評到重新評價，重新審視其歷史地位，承認在傳播西方文明與先進技術方面仍有一定作用，並把通商口岸的“現代化”和“城市化”作爲主要研究課題，等等。

    ——摘編自周子峯(《二十世紀中西學界的*近代通商口岸研究述評》

(3)依據材料二，分析20世紀80年代我國學者對近代通商口岸研究發生變化的主要原因。 (4分)

(4)在評價近代*類似歷史問題時，我們應持什麼樣的態度?(4分)

【回答】

【知識點】近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展·近代*經濟結構的變動

【*】*：（1）炫耀英國科技發達，國力強盛；與*建立外交關係；希望透過增設口岸、調整稅額、租借土地等手段，開闢*市場。（6分）

（2）*喪失了與近代工業文明接觸，認識世界，改變落後封閉狀態的發展機遇；同時，它使英國瞭解了*的落後，並改變了對華態度，一定程度上推動了鴉片戰爭的爆發。（4分）

（3）克服“左”傾錯誤，確立了實事求是的思想路線；實行改革開放，大力推進社會主義現代化建設。（4分）

（4）實事求是，一分爲二。既要看到西方列強的侵略掠奪*，又要認識到其客觀上對*近代化進程的促進作用。（4分）

解析：（1）“主要目的”從英國使團準備的祝壽禮品可知英國所送“奇巧”之物都是*望塵莫及的，展示了英國的科技發達、國力強盛；從具體要求可分析出英國想透過開埠通商、免收關稅、租借土地等方式開啟*市場。（2）從材料一中的時間資訊“1792－1793年”可知當時的*處於清朝的封建*統治中，“天朝上國”的迷夢和“閉關鎖國”政策，使得*逐漸落後於西方近代工業文明；同時也讓英國瞭解到了*的落後，爲後來鴉片戰爭的爆發創造了一定的條件。（3）從材料二中“建國後，(大陸)推行“史學*”，強調中西文化交匯點之通商口岸是帝國主義侵略*的基地”“ 20世紀80年代後，大陸地區之通商口岸研究從批評到重新評價，重新審視其歷史地位，承認在傳播西方文明與先進技術方面仍有一定作用，”可分析出建國後，我國學者對近代通商口岸研究發生變化與**政策的改變有關。（4）“態度”可透過二則材料分析出，應該採取一分爲二的態度。

【思路點撥】 解答本題的關鍵在於從材料中獲取有效資訊，綜合分析歸納，並正確認識、評價歷史事件。

知識點：近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展

題型：綜合題