問題詳情：
興趣小組的同學對鋁的某些*質進行相關探究。
【實驗回顧】
（l）鋁與稀鹽*反應。
①用如圖1所示裝置製取*氣。
鋁與稀鹽*反應的化學方程式爲 。
②用B裝置收集*氣的原因是 。
（2）在金屬活動*順序裏，金屬能否置換出鹽*和稀硫*中的*，判斷的依據是 。
【提出問題】
鋁能否與水反應生成*氣？
【查閱資料】
物質 | *與水 | 鋁與水 | *與水 |
能否發生反應 | 能反應 | 能反應 | 不反應 |
【交流與討論】
（I）鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層緻密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應的化學方程式爲 。
（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法（舉一例） 。除上述方法外，還可以將鋁片浸入*化*（ HgCl2）溶液中，形成鋁*齊（鋁*合金）破壞鋁表面緻密的氧化膜且防止其重新生成。
【實驗探究】
（1）將鋁片完全浸入*化*（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗乾淨後加入到蒸餾水中（如圖2），其表面生成大量氣泡、周圍出現白*沉澱。鋁與*化*溶液發生置換反應的化學方程式爲 。
（2）在導管口a處塗肥皂水，發現導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管後，氣泡 （填“下沉”或“上升”），用燃着的木條點燃氣泡，發出爆鳴聲。
【實驗結論】
鋁能與水反應生成*氣。
寫出鋁與水反應生成*氧化鋁和*氣的化學方程式 。
【實驗反思】
（1）圖2裝置內，在鋁與水反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是 。當再次開啟活塞K，反應繼續，產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是 。
（2）*有毒，會污染環境，興趣小組的同學用硫粉處理單質*，用飽和硫化*溶液處理使用過的*化*廢液。
【回答】
【*】【實驗回顧】（l）①2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
②*氣難溶於水，不與水反應
（2）金屬是否位於*前面，位於*前面的金屬能置換出鹽*和稀硫*中的*，位於*後面的金屬不能置換出鹽*和稀硫*中的*（鉀、鈣、*除外）
【交流與討論】
（1）4Al+3O2═2A12O3 （2）用砂紙打磨
【實驗探究】
（1）2Al+3HgCl2═2AlCl3+3Hg （2）上升
【實驗結論】2Al+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2↑
【實驗反思】
（1）關閉活塞K，容器內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體分離，反應停止 容器內充滿*氣，鋁無法與氧氣接觸
【解析】【實驗回顧】（l）①鋁與稀鹽*反應生成*化鋁和*氣，反應的化學方程式爲：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑。
②用B裝置收集*氣的原因是*氣難溶於水，不與水反應。
（2）在金屬活動*順序裏，金屬能否置換出鹽*和稀硫*中的*，判斷的依據是：金屬是否位於*前面，位於*前面的金屬能置換出鹽*和稀硫*中的*，位於*後面的金屬不能置換出鹽*和稀硫*中的*（鉀、鈣、*除外）。
【交流與討論】
（1）鋁與氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式爲：4Al+3O2═2A12O3。
（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜時，可以用砂紙打磨。
【實驗探究】
（1）鋁與*化*溶液發生置換反應生成*化鋁和*，反應的化學方程式爲：2Al+3HgCl2═2AlCl3+3Hg。
（2）在導管口a處塗肥皂水，發現導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管後，氣泡上升，用燃着的木條點燃氣泡，發出爆鳴聲，說明生成的氣體是*氣。
【實驗結論】
鋁與水反應生成*氧化鋁和*氣的化學方程式爲：2Al+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2↑。
【實驗反思】
（1）圖2裝置內，在鋁與水反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是：關閉活塞K，容器內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體分離，反應停止；
當再次開啟活塞K，反應繼續，產生氣泡，鋁未能生成氧化鋁，其原因是容器內充滿*氣，鋁無法與氧氣接觸。
知識點：*和鹼單元測試
題型：實驗題
