問題詳情：
5．下列各組句子中，意思不相同的一組是
A．①好容易總算把他哄下了。 ②好不容易總算把他哄下了。
B．①這一切都不是*據。 ②這一切不都是*據。
C．①雨後路滑，我好幾次都差點摔倒。 ②雨後路滑，我好幾次都差點沒摔倒。
D．①我幾乎忘了寒風中抱團取暖的往事。 ②我幾乎沒忘寒風中抱團取暖的往事。
【回答】
B
【解析】
【試題分析】思考時，應結合着句子的意思來分析，A項，“好容易”“好不容易”均表現了把他哄下所使用的辦法等；B項，前者持否定態度；後者是持肯定態度；C項，均突出強調了路滑的程度，最終都沒摔倒；D項，均表現了沒有忘記的語意。故選B。
【技巧點撥】要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累，還得掌握一定的解題方法，把握一定的臨場技巧。1．弄清語境。語境就是詞語所處的語言環境，也就是上下文。正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。2．辨別詞義。高考試題大多選取近義詞來實現考查，近義詞又大多具有相同語素，因此，辨析兩詞的相異語素就成了關鍵。3．篩選排除。比較難以確定對錯的選項，尤其是那些同義詞，根本無法從詞義上加以辨析，這時採用排除法可以幫助我們解決問題。4．遷移應用。有些近義詞沒有相同或相異的語素，而詞語本身的意義、功用又辨析不清，那就把所辨析的詞語放人日常習慣用語中，透過另造句子的方法來進行比照辨別，區分出異同，選出正確項。5．詞語代入。很多時候，我們透過朗讀，利用語感可以辨析出句子是否完整，搭配是否得當，句意是否明確。所以，在做易混詞語辨析題時，可以將待選詞語填入原句，再默讀，體味語感，分辨詞語運用是否妥當。
知識點：詞語
題型：選擇題
