問題詳情：
2．下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．請以戰喻 不能喻之於懷
B．假舟楫者 願大王少假借之
C．秦有餘力制其弊 率疲弊之卒
D．金就礪則利 還來就菊花
【回答】
D
【解析】
試題分析：本題考查理解文言實詞意思的能力。題幹要求選出“下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項”。這是考查一詞多義現象。D項，兩個“就”都解釋爲“接近，靠近”。A項，第一個“喻”，比喻，打比方；第二個“喻”，說明。B項，系一個“假”，憑藉；第二個“假”，寬恕。C項，第一個“弊”，弱點，弊端；第二個“弊”，疲憊的。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。
【名師點睛】一詞多義的產生：①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而*之”（拉開弓）。②詞的引申義。如“我君景公引領西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。④詞的借代義。如“徒以口舌爲勞”（代言辭）。⑤詞的假借義。如“將*禽*宜在今日”（通“擒”）。故解答一詞多意的時候要結合具體的語境進行分析，比如C項，兩個“弊”在句中所擔當的成分不同，其用法就不同，前者爲賓語，應爲名詞，後者是修飾後面的“卒”，應與“疲”一樣，是形容詞。
知識點：詞語
題型：選擇題
