問題詳情：
閱讀下列這首唐詩，完成下列小題。
長安夜雨
薛逢①
滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關桂玉②天難曉，運落風波夢亦驚。
壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓溼無聲。當年志氣俱消盡，白髮新添四五莖。
【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意。②桂玉：桂與玉，形容生活費用昂貴。
19．古人寫詩講究煉字煉意，往往一個字就構成全詩的線索，決定全詩的感情基調，因而被稱爲“詩眼”。閱讀本詩，你覺得哪個字可以作爲本詩的詩眼？請具體說明理由。
20．頸聯描寫景物的角度有什麼特點？這些景物對錶現作品的主題起到了什麼作用?
【回答】
19．①詩眼是“憂”。（1分）②“憂”是全詩的線索，作者在詩中訴說了自己的生活艱*之“憂”、命途不順之“憂”、生命衰老之“憂”（2分）。③“憂”是全詩的感情基調，作者從渲染氛圍（借景抒情）到直接表達（直抒胸臆），抒發了自己心中的憂憤之情（2分）。
20．①視覺角度與聽覺角度（1分）。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景（1分）。②景物淒冷蕭條，突出了作者當時所處自然環境的特點（1分），也是作者社會生活環境的象徵（1分）；既傳達出作者愁悶落寞的心情（1分），也表達了作者對現實社會的怨恨與不滿（1分）。
【解析】
19．
試題分析：答題時可結合註釋翻譯全詩，在理解的基礎上進行概括。從詩歌的感情基調上看，所描繪的種種意象，始終是圍繞着作者心中的“憂”展開的：首聯中的“憂”字最能體現作者的思想感情。“心關桂玉”是作者爲生活而憂；“運落風波”是作者爲命運的不順而憂；“志氣俱消”“白髮新添”是作者爲生命的衰老而憂。所以“憂”是全詩的詩眼。
【考點定位】鑑賞文學作品的語言，能力層級爲鑑賞評價D。
【技巧點撥】此題考查“詩眼”，首先，要明白什麼是“詩眼”，詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現力的關鍵詞句，作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式，一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字，以一字爲工；一種是全篇最精*和關鍵*的詩詞句子，是一篇詩詞的主旨所在。詩歌首聯描寫了“滯雨通宵又徹明”的情景，用一個“憂”字奠定了全詩的感情基調，體現了詩歌的意旨，富有表現力。
20．
試題分析：“鴉飛不散”是視覺所見，“鼓溼無聲”是聽覺感受，運用視聽結合的手法寫景。樹上集聚的早鴉，是作者所見之景；沉悶的鼓聲是作者所聞之景。所選景物淒冷蕭條，傳達出作者愁悶落寞的心情。結合註釋，瞭解作者生平“因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意”也表達了作者對現實社會的怨恨與不滿。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
【技巧點撥】詩歌的寫景角度有：視聽結合、動靜結合、虛實結合、點面結合、正側結合、繪聲繪*繪形、白描、渲染、遠近高低等。本詩運用的視聽結合的手法，選取淒冷蕭條的景物，表達愁悶落寞的情感。結合註釋，瞭解作者生平“因恃才傲物，屢忤權貴，仕途頗不得意”，這聯景物描寫，也表達了作者對現實社會的怨恨與不滿。
知識點：詩
題型：語言表達
