問題詳情：
善於觀察、見微知著是產生創新思維的重要前提。
【回答】
√
知識點：未分類
題型：判斷題
![下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．善於觀察是產生創新思維的重要前提B．想象是創新的先導...]( "下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．善於觀察是產生創新思維的重要前提B．想象是創新的先導...")
下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．善於觀察是產生創新思維的重要前提B．想象是創新的先導...![善於觀察、見微知著是孕育一切創新的源頭。]( "善於觀察、見微知著是孕育一切創新的源頭。")
善於觀察、見微知著是孕育一切創新的源頭。![下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．創新不需要知識的積累B．想象是創新的先導C．善於觀察...]( "下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．創新不需要知識的積累B．想象是創新的先導C．善於觀察...")
下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的說法不正確的是A．創新不需要知識的積累B．想象是創新的先導C．善於觀察...![“見著知微，見微知著”是化學特有的思維方法．（1）從宏觀知微觀﹣﹣見著知微①一滴水中所含的水分子夠十億人不停地...]( "“見著知微，見微知著”是化學特有的思維方法．（1）從宏觀知微觀﹣﹣見著知微①一滴水中所含的水分子夠十億人不停地...")
“見著知微，見微知著”是化學特有的思維方法．（1）從宏觀知微觀﹣﹣見著知微①一滴水中所含的水分子夠十億人不停地...![“見著知微”是化學學科的重要特點，它是透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒的認識。下列說法不正確的...]( "“見著知微”是化學學科的重要特點，它是透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒的認識。下列說法不正確的...")
“見著知微”是化學學科的重要特點，它是透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒的認識。下列說法不正確的...![“見著知微”是化學學科的重要特點，它是透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒子的認識。下列說法不正確...]( "“見著知微”是化學學科的重要特點，它是透過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒子的認識。下列說法不正確...")
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