問題詳情：
下列關於孔子思想主張的描述中，不正確的一項是（ ）。
A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施於人”
B．“禮”就是要求人們能夠約束自己，加強個人修養
C．主張以“德”教化*，反對嚴酷的刑罰
D．主張實行“法治”，制定嚴酷的刑罰**的反抗
【回答】
D
知識點：百家爭鳴
題型：選擇題
![下列關於孔子思想主張的描述中，不正確的一項是A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施於人”B．“禮...]( "下列關於孔子思想主張的描述中，不正確的一項是A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施於人”B．“禮...")
下列關於孔子思想主張的描述中，不正確的一項是A．“仁”就是要愛人，理解體貼別人，“己所不欲，勿施於人”B．“禮...![孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人”②貴賤有“序”③“己所不欲，勿施於...]( "孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人”②貴賤有“序”③“己所不欲，勿施於...")
孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人”②貴賤有“序”③“己所不欲，勿施於...![孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人” ②貴賤有“序” ③“己所不欲，勿施...]( "孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人” ②貴賤有“序” ③“己所不欲，勿施...")
孔子思想中主張以愛人之心調解與*社會人際關係的是( )①“仁者，愛人” ②貴賤有“序” ③“己所不欲，勿施...![“仁者愛人”、“已所不欲，勿施於人”。這是下列哪一思想家提出的主張（ ） A.孔子 B...]( "“仁者愛人”、“已所不欲，勿施於人”。這是下列哪一思想家提出的主張（ ） A.孔子 B...")
“仁者愛人”、“已所不欲，勿施於人”。這是下列哪一思想家提出的主張（ ） A.孔子 B...![下列孔子的思想中能夠體現“仁”的是①“仁者愛人”②“己所不欲，勿施於人”③“爲政以德”④“節用而愛人”A．①②...]( "下列孔子的思想中能夠體現“仁”的是①“仁者愛人”②“己所不欲，勿施於人”③“爲政以德”④“節用而愛人”A．①②...")
下列孔子的思想中能夠體現“仁”的是①“仁者愛人”②“己所不欲，勿施於人”③“爲政以德”④“節用而愛人”A．①②...![孔子是儒家文化創始人。下列主張屬於孔子思想的是 A.“己所不欲，勿施於人” B.“民貴君輕”、“政在...]( "孔子是儒家文化創始人。下列主張屬於孔子思想的是 A.“己所不欲，勿施於人” B.“民貴君輕”、“政在...")
孔子是儒家文化創始人。下列主張屬於孔子思想的是 A.“己所不欲，勿施於人” B.“民貴君輕”、“政在...![孔子強調“仁者愛人”。最能體現他賦予“愛人”以教育涵義的主張是（ ）A.因材施教 B.已所不欲，勿施於人...]( "孔子強調“仁者愛人”。最能體現他賦予“愛人”以教育涵義的主張是（ ）A.因材施教 B.已所不欲，勿施於人...")
孔子強調“仁者愛人”。最能體現他賦予“愛人”以教育涵義的主張是（ ）A.因材施教 B.已所不欲，勿施於人...![要做到己所不欲，勿施於人，關鍵在於我們（ ）A．能正確理解“己所不欲，勿施於人”的基本內涵B．對待他人時能...]( "要做到己所不欲，勿施於人，關鍵在於我們（ ）A．能正確理解“己所不欲，勿施於人”的基本內涵B．對待他人時能...")
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