問題詳情：
校文學社針對八年級同學徵集對聯一副，要求根據第六單元課文內容及作者寫出下聯。請你參加這次活動，並把你的*寫在下面。(2分)
上聯：鄒忌婉言進諫諷齊王 下聯：
【回答】
祖逖誓師北伐展大志
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
![有人打算爲課文擬寫一副對聯，有了上聯，但下聯還缺幾個字。請你依據對聯知識和對課文內容的理解，把下聯缺的字補上。...]( "有人打算爲課文擬寫一副對聯，有了上聯，但下聯還缺幾個字。請你依據對聯知識和對課文內容的理解，把下聯缺的字補上。...")
有人打算爲課文擬寫一副對聯，有了上聯，但下聯還缺幾個字。請你依據對聯知識和對課文內容的理解，把下聯缺的字補上。...![作文根據情境，按要求寫作。請你根據前面文言文閱讀文段內容，針對“風氣”這一話題，寫一段文字，表明你的看法。（要...]( "作文根據情境，按要求寫作。請你根據前面文言文閱讀文段內容，針對“風氣”這一話題，寫一段文字，表明你的看法。（要...")
作文根據情境，按要求寫作。請你根據前面文言文閱讀文段內容，針對“風氣”這一話題，寫一段文字，表明你的看法。（要...![【對對子】結合課文內容，聯繫這副對聯的下聯，請你將上聯補全，來評價錢學森的功績。上聯：]( "【對對子】結合課文內容，聯繫這副對聯的下聯，請你將上聯補全，來評價錢學森的功績。上聯：")
【對對子】結合課文內容，聯繫這副對聯的下聯，請你將上聯補全，來評價錢學森的功績。上聯：![近來，你們學校對學生課外閱讀文學作品情況作了調查。請根據以下要點寫一篇文章，談談你周圍的同學對此現象的看法...]( "近來，你們學校對學生課外閱讀文學作品情況作了調查。請根據以下要點寫一篇文章，談談你周圍的同學對此現象的看法...")
近來，你們學校對學生課外閱讀文學作品情況作了調查。請根據以下要點寫一篇文章，談談你周圍的同學對此現象的看法...![某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，...]( "某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，...")
某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，...![對春聯又名對對子，對春聯是重要的年俗活動。有人出了一句上聯“千古*山今朝新”，請你對出下聯，要求既要符合寫作要...]( "對春聯又名對對子，對春聯是重要的年俗活動。有人出了一句上聯“千古*山今朝新”，請你對出下聯，要求既要符合寫作要...")
對春聯又名對對子，對春聯是重要的年俗活動。有人出了一句上聯“千古*山今朝新”，請你對出下聯，要求既要符合寫作要...![初級寫作你校與加拿大某校結成姊妹學校，加方校刊來信瞭解你校的課外活動情況以及你們的有關建議，請你根據下面表格中...]( "初級寫作你校與加拿大某校結成姊妹學校，加方校刊來信瞭解你校的課外活動情況以及你們的有關建議，請你根據下面表格中...")
初級寫作你校與加拿大某校結成姊妹學校，加方校刊來信瞭解你校的課外活動情況以及你們的有關建議，請你根據下面表格中...![假定你是中學生李華。美國一箇中學校長代表團即將訪問你校並出席英語周的一項活動。請根據寫作要點和寫作要求寫一篇歡...]( "假定你是中學生李華。美國一箇中學校長代表團即將訪問你校並出席英語周的一項活動。請根據寫作要點和寫作要求寫一篇歡...")
假定你是中學生李華。美國一箇中學校長代表團即將訪問你校並出席英語周的一項活動。請根據寫作要點和寫作要求寫一篇歡...
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