問題詳情：
7．閱讀下面的文字，完成下題。
最後三分鐘的高貴
威廉·保西
阿普達是英國伯明翰南部山區的旅遊觀光小鎮，保留了維多利亞時期的很多特*，至今仍然使用馬車代步。艾迪是鎮上一家出售特*草帽的小工藝店老闆。半年前，艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮上大法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發誓非她不娶。
幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父親對洛克家的背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪後非常生氣，並且打電話給遠在伯明翰當醫生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家給父親做一個手術，切除父親額頭上的良*腫瘤。“百合節”要到了，按照當地習俗，鎮上的男孩都會在這天到心愛的女孩家送上一份價值不菲的禮物，藉此表明心跡。蘇菲抽泣着要艾迪想辦法，送一份能夠打動她父母的厚禮。
艾迪咬咬牙，取出了全部積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知買什麼，於是就把這些錢都放在他母親留下來的一個梳妝匣子裏，他想都帶給蘇菲，讓她自己用這些錢去挑選禮物。
“百合節”這天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起牀。阿普達和迪克魯斯兩鎮相隔幾十公里，山路崎嶇不平，馬車是惟一的交通工具。馬車伕亨特駕着馬車來到了艾迪門前，半小時後，馬車來到鎮中心，艾迪遠遠看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷着跳上了車，“嘿，這不是艾迪嗎，你不會也要到蘇菲家去吧，準備了什麼禮物啊？”聽着洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。
飄潑大雨讓馬車速度愈加慢了，以前只要三四個小時的路他們走了七八個小時還沒到，現在離迪克魯斯鎮還有好幾裏山路呢！此時大雨滂沱，天*漸漸暗了下來。馬車在過一條岔道口時，一個渾身溼透的中年男子攔在前面，他提着一隻便帶式手術箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮。”這個中年男子告訴他們，他坐的馬車半路壞了，他只好徒步前行了十幾里路。
“快上來吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”
道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可能累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前衝去，前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進了數英尺深的坡底。
一陣眩暈過後，艾迪睜開了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘裏呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發現亨特半天沒有爬起來。“噢！上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪點燃的打火機的光芒裏，洛克驚恐地指着亨特右大腿下的一汪鮮血叫道。
“讓我看看，”博格蹲下身察看傷情，亨特已經昏迷，鮮血從他的大腿股動脈汩汩流出，一根尖樹枝刺穿了他的大腿。“動脈破裂了，他失血過多，必須立即縫合動脈止血！”博格果斷地說，接着他又以醫生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術箱找來！”
博格接過艾迪從泥濘中找到的手術箱，取出手術*和縫合傷口的針線，然後和艾迪合力將亨特擡到一塊突出的崖壁下。
就在博格準備開始手術時，他發現天*實在是太暗了，讓他看不清楚亨特傷口的準確位置，“快點燃打火機。”博格急切地說。衣物都被雨水打溼了，無法點燃，艾迪只好一直摁着打火機，藉着微弱的光芒，博格開始給亨特實施手術。然而，打火機油就快消耗光了，火光越來越微弱。“我還需要3分鐘，你們身上還有什麼可以用來照明嗎？”博格心急如焚地問。
“對了，年輕人，你的畫用塑料包着，應該可以點燃的。”聽到博格問起了自己，洛克開始支支吾吾：“這……下着雨……要是開啟就毀了，那可是幅名畫，值很多錢。”
這時，艾迪突然想起了匣子裏的6000英鎊，他趕緊將它找出來，還好，*票還沒有被打溼。“快縫合傷口！”艾迪迅速點燃了一張張*票微弱的光映着他有些蒼白的臉。
3分鐘過去了，6000英鎊燒成了灰燼，手術也終於完成了，艾迪和博格都癱軟地坐在了泥地上。“小夥子，你身上怎麼帶着這麼多的現金？”博格忍不住發問了。“那是我準備給心愛的蘇菲買禮物的，現在，我可一無所有了。”
“蘇菲？”博格輕輕念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小夥，這個女孩會屬於你的！”遠處傳來了馬車聲，原來蘇菲的家人得知博格今天要回來，卻遲遲沒到後，派人來接他了。
當洛克知道來的人就是蘇菲的家人，並且得悉博格就是蘇菲的哥哥時，趕忙殷勤地問這問那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然後，他微笑地對着艾迪說：“小夥子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生，3分鐘裏，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴！”
（1）下面對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （ ） （ ）
A．這篇小說運用對比手法，塑造了兩個身份地位懸殊但精神品質卻有着天壤之別的人物形象，旨在告訴我們真正的高貴在於心靈。
B．小說結構嚴謹多處埋下伏筆，比如第二段提到博格要回家給父親做手術，使得後文馬車出事，艾迪在泥濘中找到手術箱，博格能給亨特做手術的情節不顯得突兀。
C．當那個中年男子要求搭車時，艾迪熱情招呼他上車坐下，是因爲他隱約感覺到這個中年男人叫博格，是蘇菲的哥哥。
D．這篇小說講了一個窮小子憑藉自身品質贏得愛情的故事，小說帶有濃郁的浪漫主義氣息，文筆溫婉細膩。
E．洛克不願意點燃包畫的塑料布，是因爲他深愛着蘇菲，而畫是他“百合節”送給蘇菲的禮物，不能隨便就給毀了。
（2）小說第一段對阿普達鎮及艾迪、洛克的介紹，在文中有什麼作用？
（3）艾迪是一個怎樣的人？有哪些優點？請結合全文簡要分析。
（4）小說題目是“最後三分鐘的高貴”，如果以“六千英鎊”爲題，你認爲是否合適？請談談你的觀點和理由。
【回答】
1）A、C選對1項得2分，選對兩項得5分
（2）（6分，每點2分）①交代故事發生的社會環境，主要人物；②介紹阿普達鎮阿普達是英國伯明翰南部山區的旅遊觀光小鎮，至今仍然使用馬車代步，爲下文馬車失事埋下伏筆。③點出艾迪和洛克身份地位的懸殊，引出下文，吸引讀者閱讀興趣。
（3）（6分）艾迪是英國阿普達鎮一個地位卑微而心靈高貴的小工藝店的年輕老闆。（2分）他有這些優點：①勤儉樸實（自食其力）：經營一家小工藝店。有六千英鎊的積蓄。②面對愛情勇敢爭取：蘇菲家對他不滿意，面對地位懸殊的對手洛克，艾迪沒有退縮。③友善熱情：面對洛克揶揄，艾迪並沒有針鋒相對的回擊。碰上渾身溼透要搭車的博格，熱情招呼。④樂於助人，品格高尚：爲挽救生命，毫不猶豫點燃自己全部積蓄六千英鎊。（答對三點並結合文章分析給4分。）
（4）觀點一：以“六千英鎊”爲題不合適。①本文的主旨是說人的高貴不在於身份地位而在於心靈，越是緊急情況，越能檢驗出人靈魂的高下。“六千英鎊”爲題不能體現這一主旨。②以“六千英鎊”爲題，不能表明作者對艾迪高貴心靈的讚美。③以“六千英鎊”爲題，沒有對比的效果，體現不出作者對地位高貴的洛克的諷刺批評。觀點二：以“六千英鎊”爲題合適。①以“六千英鎊”爲題，可以設定懸念，讓讀者看了題目會產生遐想，饒有興趣地看下去，引發讀者思考。②以“六千英鎊”爲題，體現出這六千英鎊的重要*，是塑造艾迪這一人物形象的關鍵點。③艾迪點燃六千英鎊是小說的重要情節，以“六千英鎊”爲題，概括出了小說的主要事件。
【解析】
（1）試題分析：C．艾迪在此之前並不知道那個中年男子是博格。E．洛克不願意點燃包畫的塑料布，並不是深愛蘇菲，而是擔心名貴的畫會被雨水毀壞。D．“濃郁的浪漫主義氣息，文筆溫婉細膩。”不當。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】文學類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考覈，考覈的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般爲手法和特*概括不當，此題是選取錯誤的選項，此題的選項C．艾迪在此之前並不知道那個中年男子是博格。E．洛克不願意點燃包畫的塑料布，並不是深愛蘇菲，而是擔心名貴的畫會被雨水毀壞。D．“濃郁的浪漫主義氣息，文筆溫婉細膩。”不當。因爲是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。
（2）試題分析：這是一道分析語段的作用題目，答題時首先答出語段的內容，然後結合語段位置分析作用，分析作用要從內容和形式兩個方面進行分析。
【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】分析語段的作用，首先答出語段的語段的內容，然後從內容和結構兩個方面分析作用，結構方面注意語段所處的位置，此題是文章的開頭注意對小說相關內容的交代和爲後文做鋪墊、引起下文的作用，然後從內容方面分析，注意分析對人物的塑造和主旨的表達方面的作用。
（3）試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節入手，透過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。此題注意透過“經營一家小工藝店。有六千英鎊的積蓄”“爲挽救生命，毫不猶豫點燃自己全部積蓄六千英鎊”“面對洛克揶揄，艾迪並沒有針鋒相對的回擊。碰上渾身溼透要搭車的博格，熱情招呼”“蘇菲家對他不滿意，面對地位懸殊的對手洛克，艾迪沒有退縮”等情節，表現主人公“勤儉樸實”“面對愛情勇敢爭取”“友善熱情”“樂於助人，品格高尚”的*格特徵。
【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D
【名師點睛】人物*格分析的題目答題時注意題乾的分析，要分清概括是“人物*格特徵”還是“人物形象”二者有區別，注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然後結合文章的列舉出能表現該種*格的事例。不要只簡單的回答*格特徵。
（4）試題分析：觀點+分析，分析從標題和主旨、人物、情節的關係的角度進行。
【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。
【名師點睛】這是一道分析哪個標題更加何時的題目，答題時注意先明確自己的觀點，然後結合文章分析所選的標題在人物的塑造、情節的推進與組織以及注意的表達方面的優點，一定要聯繫文章的內容，不要只答術語。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
