問題詳情：
12．（1）我們經常用陶淵明《歸去來兮辭》中“_________________，_________________”兩句來表達過去不可挽回，未來則可把握之意。
（2）王勃在《滕王*序》中用“ ， ”兩句，動靜結合，聲*結合，描繪出晚霞之中一幅絕美的秋*暮*圖，成爲千古絕唱。
（3）李密在《陳情表》一文中，“用外無期功強近之親，內無應門五尺之僮， ， ”陳說自己“零丁孤苦”的境況。
【回答】
（1）悟已往之不諫，知來者之可追
（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一*
（3）煢煢孑立，形影相弔
【解析】
試題分析：本題考查學生默寫名句以及對古詩句含義的理解能力。該題需要考生熟記教材中相關篇目的背誦及默寫情況，並且要深刻理解詩句特別是中心詩句的含義。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字添字均不能得分。注意詩句中“諫、鶩、孑”的寫法。
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級爲識記A。
知識點：其他
題型：填空題
